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Tres tradiciones de la educación popular: Francesa, Alemana y Latinoamericana
Three Traditions of Popular Education: The French, German, and Latin American Ones
[Zeitschriftenartikel]
Abstract The three traditions, which make up Popular Education are: The French one, where the concept is created and from which the pedagogical struggle of the bourgeois class with the decadent aristocracy unfolds; the German one, which allows from its philosophical foundations to expand the ideas of a gener... mehr
The three traditions, which make up Popular Education are: The French one, where the concept is created and from which the pedagogical struggle of the bourgeois class with the decadent aristocracy unfolds; the German one, which allows from its philosophical foundations to expand the ideas of a general education for all toward an education for emancipation; and the Latin American one, which evidences the liberating potential of education as a practice of freedom.... weniger
Las tres tradiciones que configuran la Educación popular son: la francesa, donde se crea el concepto y desde la cual se despliega la lucha pedagógica de la clase burguesa con la decadente aristocracia. la Alemana, que permite desde sus fundamentos filosóficos ampliar las ideas de una educación gener... mehr
Las tres tradiciones que configuran la Educación popular son: la francesa, donde se crea el concepto y desde la cual se despliega la lucha pedagógica de la clase burguesa con la decadente aristocracia. la Alemana, que permite desde sus fundamentos filosóficos ampliar las ideas de una educación general para todos y todas hacia una educación para la emancipación. y la latinoamericana, que evidencia el potencial liberador de la educación como práctica de la libertad.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Allgemeinbildung; Bildungschance; Erwachsenenbildung; soziale Integration; politische Partizipation
Klassifikation
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
Popular Education; Revolutionary Pedagogical Praxis; Pedagogical Traditions
Sprache Dokument
Spanisch
Publikationsjahr
2022
Seitenangabe
S. 74-84
Zeitschriftentitel
Revista Kavilando, 14 (2022) 1
ISSN
2344-7125
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0