Kontingenz und Bildung: Migrationspädagogische Überlegungen zu einem politischen Bildungsbegriff

Rangger, Matthias

[phd thesis]

dc.contributor.author	Rangger, Matthias	de
dc.date.accessioned	2024-04-15T06:21:20Z
dc.date.available	2024-04-15T06:21:20Z
dc.date.issued	2024	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-7006-0	de
dc.identifier.issn	2703-1055	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/93729
dc.description.abstract	Migration ist eines der zentralen Themen der Gegenwart. Migrationsphänomene spiegeln dabei nicht nur die machtvolle Bestimmtheit der sozialen Welt, sondern auch ihre grundlegende Unbestimmtheit. Matthias Rangger geht der Frage nach, wie Bildung unter dieser Bedingung gedacht werden kann. Mittels der Modellierung hegemonietheoretischer Perspektiven leistet er eine migrationspädagogische Akzentuierung eines politisch gedachten Bildungsbegriffs in einer postkolonialen Welt. Bildung zeigt sich hier als Bewegung, die nach einem grundlegend anderen Verhältnis zu sich selbst, zu anderen und zur Welt sucht, um darüber bessere Lebensbedingungen für alle zu ermöglichen.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.other	Bestimmtheit; Unbestimmtheit; Determination; Indeterminacy	de
dc.title	Kontingenz und Bildung: Migrationspädagogische Überlegungen zu einem politischen Bildungsbegriff	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839470060.pdf	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Pädagogik
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.classoz	Migration	de
dc.subject.classoz	Migration, Sociology of Migration	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Rassismus	de
dc.subject.thesoz	racism	en
dc.subject.thesoz	Migration	de
dc.subject.thesoz	migration	en
dc.subject.thesoz	Bildungstheorie	de
dc.subject.thesoz	educational theory	en
dc.subject.thesoz	Kontingenz	de
dc.subject.thesoz	contingency	en
dc.subject.thesoz	Hegemonie	de
dc.subject.thesoz	hegemony	en
dc.subject.thesoz	Pädagogik	de
dc.subject.thesoz	pedagogics	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-93729-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10035091
internal.identifier.thesoz	10035797
internal.identifier.thesoz	10034515
internal.identifier.thesoz	10039501
internal.identifier.thesoz	10049681
internal.identifier.thesoz	10046447
internal.identifier.thesoz	10036487
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Dissertation	de
dc.type.document	phd thesis	en
dc.type.document	Monographie	de
dc.type.document	monograph	en
dc.source.pageinfo	310	de
internal.identifier.classoz	10601
internal.identifier.classoz	10304
internal.identifier.document	9
internal.identifier.document	20
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	300
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839470060	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.identifier.series	1988
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-325@@10039-9783839470060

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Name:: ssoar-2024-rangger-Kontingenz_ ...
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Migration
Migration, Sociology of Migration
Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics

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