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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-93729-8
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Kontingenz und Bildung: Migrationspädagogische Überlegungen zu einem politischen Bildungsbegriff
[phd thesis]
Abstract Migration ist eines der zentralen Themen der Gegenwart. Migrationsphänomene spiegeln dabei nicht nur die machtvolle Bestimmtheit der sozialen Welt, sondern auch ihre grundlegende Unbestimmtheit. Matthias Rangger geht der Frage nach, wie Bildung unter dieser Bedingung gedacht werden kann. Mittels der... view more
Migration ist eines der zentralen Themen der Gegenwart. Migrationsphänomene spiegeln dabei nicht nur die machtvolle Bestimmtheit der sozialen Welt, sondern auch ihre grundlegende Unbestimmtheit. Matthias Rangger geht der Frage nach, wie Bildung unter dieser Bedingung gedacht werden kann. Mittels der Modellierung hegemonietheoretischer Perspektiven leistet er eine migrationspädagogische Akzentuierung eines politisch gedachten Bildungsbegriffs in einer postkolonialen Welt. Bildung zeigt sich hier als Bewegung, die nach einem grundlegend anderen Verhältnis zu sich selbst, zu anderen und zur Welt sucht, um darüber bessere Lebensbedingungen für alle zu ermöglichen.... view less
Keywords
education; racism; migration; educational theory; contingency; hegemony; pedagogics
Classification
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Migration, Sociology of Migration
Free Keywords
Bestimmtheit; Unbestimmtheit; Determination; Indeterminacy
Document language
German
Publication Year
2024
Publisher
transcript Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
310 p.
Series
Pädagogik
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839470060
ISSN
2703-1055
ISBN
978-3-8394-7006-0
Status
Published Version; peer reviewed