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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-93143-3
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Die Korrelationsfrage in der Islamischen Religionslehre: Interreligiöse Perspektiven zu einem grundlegenden Phänomen
[monograph]
Abstract Islamischer Religionsunterricht hat inzwischen vielerorts Eingang in die deutschen Lehrpläne gefunden. Vor diesem Hintergrund untersucht Darjusch Bartsch das Phänomen korrelativer Theologie und Religionsdidaktik. Unter Einbeziehung von jüdischen und islamischen Quellen betrachtet er die ideengeschic... view more
Islamischer Religionsunterricht hat inzwischen vielerorts Eingang in die deutschen Lehrpläne gefunden. Vor diesem Hintergrund untersucht Darjusch Bartsch das Phänomen korrelativer Theologie und Religionsdidaktik. Unter Einbeziehung von jüdischen und islamischen Quellen betrachtet er die ideengeschichtliche Genese des Korrelationsbegriffs in Theologie und Didaktik sowie dessen interreligiöse Verortung. Die interdisziplinär ausgerichtete Studie eröffnet damit nicht zuletzt Vorschläge zur Entwicklung weiterer korrelativer Methoden für die Theorie und Praxis des Islamischen Religionsunterrichts.... view less
Keywords
educational theory; education; Islam; theology; religious education; religious science
Classification
Philosophy, Ethics, Religion
Curriculum, Teaching, Didactics
Free Keywords
Praktische Theologie; Interreligiöser Dialog; Interreligiöses Lernen; Islamwissenschaft; Islamic Studies; Religious Studies
Document language
German
Publication Year
2022
Publisher
transcript Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
344 p.
Series
Islamische Praktische Theologie im Dialog, 1
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839460955
ISSN
2749-8700
ISBN
978-3-8394-6095-5
Status
Published Version; reviewed