Handbuch China-Kompetenzen: Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen

[collection]

dc.contributor.editor	Thelen, Gabriele	de
dc.contributor.editor	Obendiek, Helena	de
dc.contributor.editor	Bai, Yinchun	de
dc.date.accessioned	2023-09-12T14:31:31Z
dc.date.available	2023-09-12T14:31:31Z
dc.date.issued	2022	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-5975-1	de
dc.identifier.issn	2747-3864	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89065
dc.description.abstract	Angesichts des rasanten wirtschaftlichen und wissenschaftlichen Aufstrebens Chinas offenbart sich an deutschen Hochschulen ein deutlicher Mangel an China-Kompetenzen auf allen Ebenen. Wie sind chinesische Kooperationspartner*innen einzuschätzen? Wie sollten Studierende ausgebildet werden, damit sie in Zukunft informiert und (selbst-)bewusst zusammenarbeiten können? Wie kann erreicht werden, dass chinesische Studierende ihre Zeit in Deutschland als akademisch und persönlich bereichernd empfinden? Best-Practice-Beispiele aus elf deutschen Hochschulen geben Anregungen, die sich auch übergreifend auf verschiedene Bildungseinrichtungen und Partnerländer übertragen lassen.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Interkulturalität; Interculturalism	de
dc.title	Handbuch China-Kompetenzen: Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839459751.pdf	de
dc.source.volume	13	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Bildungsforschung
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	China	de
dc.subject.thesoz	China	en
dc.subject.thesoz	Hochschule	de
dc.subject.thesoz	university	en
dc.subject.thesoz	Internationalisierung	de
dc.subject.thesoz	internationalization	en
dc.subject.thesoz	interkulturelle Kommunikation	de
dc.subject.thesoz	intercultural communication	en
dc.subject.thesoz	interkulturelle Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	intercultural skills	en
dc.subject.thesoz	Best Practice	de
dc.subject.thesoz	best practice	en
dc.subject.thesoz	Kooperation	de
dc.subject.thesoz	cooperation	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Globalisierung	de
dc.subject.thesoz	globalization	en
dc.subject.thesoz	Wissenschaft	de
dc.subject.thesoz	science	en
dc.subject.thesoz	Universität	de
dc.subject.thesoz	university	en
dc.subject.thesoz	Bildungsforschung	de
dc.subject.thesoz	educational research	en
dc.subject.thesoz	Pädagogik	de
dc.subject.thesoz	pedagogics	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-89065-0
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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internal.identifier.thesoz	10034901
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internal.identifier.thesoz	10038441
internal.identifier.thesoz	10036487
dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Sammelwerk	de
dc.type.document	collection	en
dc.source.pageinfo	396	de
internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.document	24
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839459751	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1993
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-256@@10039-9783839459751

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Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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