Volltext herunterladen
(1.556 MB)
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-88513-5
Export für Ihre Literaturverwaltung
Das Begehren der Vielfalt: Diversity-Sensibilität in sozialpädagogischen Beziehungen
[Dissertation]
Abstract Warum identifizieren sich Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe leidenschaftlich mit dem Gerechtigkeitsideal der Vielfalt? Welche Verheißungen stecken im professionellen Ideal der Diversity-reflexiven Beziehung? Die Autorin nimmt in ihrer feministisch-lacanianisch angelegten Studie jenes Begehren i... mehr
Warum identifizieren sich Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe leidenschaftlich mit dem Gerechtigkeitsideal der Vielfalt? Welche Verheißungen stecken im professionellen Ideal der Diversity-reflexiven Beziehung? Die Autorin nimmt in ihrer feministisch-lacanianisch angelegten Studie jenes Begehren in den Blick, das Fachkräfte an Vielfalt heften. Die damit verbundene Ausgestaltung der pädagogischen Beziehung deutet sie vor dem Hintergrund einer postödipalen und zugleich geschlechtsspezifischen Gesellschaftskonstellation, in welcher der Andere innerhalb der pädagogischen Beziehung paradoxerweise an Bedeutung zu verlieren scheint.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Sozialarbeit; Jugendhilfe; Diversität; Sensibilisierung; Feminismus; Psychoanalyse; Sozialpädagogik; geschlechtsspezifische Faktoren; Lacan, J.; soziale Ungleichheit
Klassifikation
Sozialwesen, Sozialplanung, Sozialarbeit, Sozialpädagogik
Frauen- und Geschlechterforschung
Freie Schlagwörter
Pädagogische Beziehungen; Gegenwartsdiagnose; Postödipale Gesellschaft; Soziale Arbeit; Gender Studies; Pedagogical Relationships; Diversity-sensibility; Diagnosis of the Presence; Gender; Education
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2021
Verlag
transcript Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
235 S.
Schriftenreihe
Pädagogik
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839457894
ISSN
2703-1055
ISBN
978-3-8394-5789-4
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0