Digitalisierung spaltet! Gering qualifi­zierte Beschäftigte haben weniger Zu­gang zu Weiterbildung

Warnhoff, Kathleen; Krzywdzinski, Martin

Digitization divides! Low-skilled workers have less access to training
[journal article]

dc.contributor.author	Warnhoff, Kathleen	de
dc.contributor.author	Krzywdzinski, Martin	de
dc.date.accessioned	2019-10-08T11:05:41Z
dc.date.available	2019-10-08T11:05:41Z
dc.date.issued	2018	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64387
dc.description.abstract	Qualifizierung ist eine zentrale Forderung in der Industrie4.0-Debatte. Allerdings zeigt sich, dass gering qualifizierte Beschäftigtengruppen nur begrenzt an Weiterildungsmaßnahmen in Betrieben teilnehmen. Eine Fallstudie in einem deutschen Industriebetrieb zeigt, dass dies nicht mit fehlender individueller Motivation zum Lernen zusammenhängt. Vielmehr führen eingeschliffene Praktiken und Budgetrestriktionen dazu, dass Geringqualifizierte von Vorgesetzten seltener für Weiterbilungsmaßnahmen ausgewählt werden. Nicht zuletzt aufgrund fehlender Weiterbildungsangebote erleben viele gering qualifizierte Beschäftigte die Einführung der neuen digitalen Technologien im Betrieb als Stress und Überforderung.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Soziale Spaltung; Weiterbildung; Qualifizierung; Lernen; Industrie 4.0; Gering Qualifiziert	de
dc.title	Digitalisierung spaltet! Gering qualifizierte Beschäftigte haben weniger Zugang zu Weiterbildung	de
dc.title.alternative	Digitization divides! Low-skilled workers have less access to training	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	WZB-Mitteilungen
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	WZB Mitteilungen, Heft 162 Dezember 2018	de
dc.source.issue	162	de
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Lernprozess	de
dc.subject.thesoz	automation	en
dc.subject.thesoz	neue Technologie	de
dc.subject.thesoz	Digitale Spaltung	de
dc.subject.thesoz	Digitalisierung	de
dc.subject.thesoz	case study	en
dc.subject.thesoz	überbetriebliche Weiterbildung	de
dc.subject.thesoz	new technology	en
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	digitalization	en
dc.subject.thesoz	learning process	en
dc.subject.thesoz	level of qualification	en
dc.subject.thesoz	Automatisierung	de
dc.subject.thesoz	geringfügige Beschäftigung	de
dc.subject.thesoz	Fallstudie	de
dc.subject.thesoz	Qualifikationsniveau	de
dc.subject.thesoz	digital divide	en
dc.subject.thesoz	interplant further education	en
dc.subject.thesoz	minimal employment	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-64387-2
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	WZB	de
internal.status	noch nicht fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10037571
internal.identifier.thesoz	10037519
internal.identifier.thesoz	10080951
internal.identifier.thesoz	10051096
internal.identifier.thesoz	10060480
internal.identifier.thesoz	10036626
internal.identifier.thesoz	10063943
internal.identifier.thesoz	10035611
internal.identifier.thesoz	10043220
internal.identifier.thesoz	10053171
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	journal article	en
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.source.pageinfo	58-60	de
internal.identifier.classoz	10611
internal.identifier.journal	349
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	370
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
ssoar.wgl.collection	true	de
internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false

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Name:: ssoar-wzbmitt-2018-162-warnhof ...
Size:: 162.2Kb
Format:: PDF

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Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education

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Digitization divides! Low-skilled workers have less access to training
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