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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-63526-3
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Reflexiones antropológico-filosóficas para un estudio crítico del gerenciamiento educativo: del desplazamiento del pensar a la interrogación por el hacernos humanos
Anthropological-philosophical reflections for a critical study of educational management: from the shift from thinking to interrogation by making us human
[Zeitschriftenartikel]
Abstract This idea, in the field of critical studies of educational management, stresses the sociotechnical dispositions of national and trans-national educational policies, which, in the field of management societies, propose the same thing in the same way, is To say, the instrumentalization of existence... mehr
This idea, in the field of critical studies of educational management, stresses the sociotechnical dispositions of national and trans-national educational policies, which, in the field of management societies, propose the same thing in the same way, is To say, the instrumentalization of existence from various forms of alienation, even from those that from the fascism of the market sell freedom as one more commodity. It will be vital for critical thinking in Latin America to engage in dialogue with other forms of education, which are
reluctant to be co-opted by the school’s banking system.... weniger
Esta idea, en el campo de los estudios críticos del gerenciamiento educativo, pone en tensión las disposiciones sociotécnicas de las políticas educativas nacionales y trasnacionales, que, en el campo de las sociedades del gerenciamiento, proponen
de diversas formas lo mismo de lo mismo, es decir, ... mehr
Esta idea, en el campo de los estudios críticos del gerenciamiento educativo, pone en tensión las disposiciones sociotécnicas de las políticas educativas nacionales y trasnacionales, que, en el campo de las sociedades del gerenciamiento, proponen
de diversas formas lo mismo de lo mismo, es decir, la instrumentalización de la existencia desde formas diversas de enajenación, incluso desde aquellas que desde el fascismo
del mercado venden la libertad como una mercancía más. Será vital para el pensamiento crítico latinoamericano dialogar con otras formas de entender lo educativo, que se resisten a ser cooptadas por la bancarización de lo escolar.... weniger
Klassifikation
Makroebene des Bildungswesens
Freie Schlagwörter
educational management; instrumentalization of education; commodification of education
Sprache Dokument
Spanisch
Publikationsjahr
2016
Seitenangabe
S. 77-86
Zeitschriftentitel
Revista Kavilando, 8 (2016) 1
Heftthema
La paz nos pertenece
ISSN
2027-2391
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0