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Hausaufgabenbetreuung in der Ganztagsschule - Potenziale für individuelle Förderung
[Zeitschriftenartikel]
Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; Motivation; Betreuung; Ganztagsschule; Hausaufgabe; Lernen; pädagogische Förderung
Klassifikation
Bildungswesen besonderer Schulformen
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2018
Seitenangabe
S. 361-367
Zeitschriftentitel
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 3
DOI
https://doi.org/10.3224/diskurs.v13i3.08
ISSN
2193-9713
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0