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"A safe place is only as safe as it feels" - Schulen als sichere Orte für traumatisierte Kinder
"A safe place is only as safe as it feels" - schools as safe places for traumatized children
[journal article]
Abstract "In öffentlichen Diskursen und aktuellen Praxisprojekten kann eine zunehmende Bedeutungszuschreibung von Schulen als 'sichere Orte' für traumatisierte Kinder beobachtet werden. Der Beitrag greift diese Diskurslinien auf und kontrastiert sie mit internationalen Entwicklungen. Ergebnisse eines Forschu... view more
"In öffentlichen Diskursen und aktuellen Praxisprojekten kann eine zunehmende Bedeutungszuschreibung von Schulen als 'sichere Orte' für traumatisierte Kinder beobachtet werden. Der Beitrag greift diese Diskurslinien auf und kontrastiert sie mit internationalen Entwicklungen. Ergebnisse eines Forschungsprojekts, das in Boston, Massachusetts, durchgeführt wurde, werden exemplarisch vorgestellt und hinsichtlich ihrer Relevanz für die aktuellen Herausforderungen an deutsche Schulen durch die Zuwanderung von traumatisierten Kindern befragt." (Autorenreferat)... view less
"Public discourses and current projects address schools as 'safe places' for traumatized children. The paper portraits these discourses and contrasts them with international movements. Results of a research project, conducted in Boston, Massachusetts, will be presented and exemplified. Finally the r... view more
"Public discourses and current projects address schools as 'safe places' for traumatized children. The paper portraits these discourses and contrasts them with international movements. Results of a research project, conducted in Boston, Massachusetts, will be presented and exemplified. Finally the results will be questioned for their relevance in context of new challenges for schools in Germany educating traumatized refugees." (author's abstract)... view less
Keywords
child; refugee; migration; trauma; health consequences; school; socialization; child protection; responsibility; sexual abuse; prevention; school development
Classification
Psychological Disorders, Mental Health Treatment and Prevention
Social Work, Social Pedagogics, Social Planning
Method
empirical; qualitative empirical
Free Keywords
traumasensitive Schule
Document language
German
Publication Year
2017
Page/Pages
p. 209-223
Journal
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 12 (2017) 2
DOI
https://doi.org/10.3224/diskurs.v12i2.06
ISSN
1862-5002
Status
Published Version; peer reviewed