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Comment to the article 'Setting policy agenda for the social dimension of the Bologna Process' by Yasemin Yagci (2014) [replication]
Source: Higher Education Policy, 27 (2014) 3. p.425-427
Die vier Illusionen der Politischen Bildung - zur Notwendigkeit politischer Erziehung: Eine Stellungnahme zu den Beiträgen von Gernod Röken in Politisches Lernen 3-4, 2021, S. 4 ff. und S. 41 ff. [replication]
Source: Politisches Lernen, 40 (2022) 1-2. p.42-46
Steuerung und Freiheit: Eine Antwort auf Frank Nullmeier [replication]
Source: ZPTh - Zeitschrift für Politische Theorie, 11 (2020) 2. p.291-306
Die Notwendigkeit der Pluralität im Diskurs über Verständnisse von Demokratie und die Unverzichtbarkeit einer nicht-affirmativen demokratischen Erziehung: Eine Erwiderung auf den Beitrag von Edwin Stiller in Politisches Lernen 1-2/2022 [replication]
Source: Politisches Lernen, 40 (2022) 3-4. p.57-61
Die freiheitliche demokratische Grundordnung vor ihren Freunden retten! Replik auf Armin Scherb in Politisches Lernen 1-2.2023 zu Julika Bürgins Studie "Extremismusprävention" (2021) [replication]
Source: Politisches Lernen, 41 (2023) 3-4. p.68-69
Zwischen Nähe und Distanz: Replik auf Aaron Lahls und Frank Schumanns Rezension zu "Die Mannosphäre: Frauenfeindliche Communitys im Internet" [replication]
Source: Soziopolis: Gesellschaft beobachten, (2023)