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Teachers, Students, Pupils
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Neue Sprachen lehren und lernen: Fremdsprachenunterricht in der Weiterbildung [collection]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2002
(Perspektive Praxis)
Fortbildungsbereit oder -resistent?: Kursleitende zwischen Anpassungsdruck und Verweigerung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 16 (2009) 2. p.39-41
Doing business with an educator's heart: transforming adult teaching and learning [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 32 (2009) 2. p.51-59
Crisis and Reconstruction of Teachers' Professional Identity: The Case of Secondary School Teachers in Spain [journal article]
Source: The Open Sports Sciences Journal, 7 (2014). p.106–112
Neue Strukturen der Lehrerbildung in den beruflichen Fachrichtungen Gesundheit und Pflege [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2011
(Berichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung)
Lernkulturen und ihre Auswirkung auf die Studienleistungen internationaler Studierender [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 16 (2017) 29. p.27-38
Herausfordernde Situationen im interkulturellen schulischen Kontext: Wahrnehmungs- und Handlungsmuster von Lehrkräften [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 16 (2017) 27/28. p.23-42
Replik auf den Beitrag "Wozu Kollektivität? Zur Problematisierung dokumentarischer Perspektiven auf Unterricht" von Daniel Goldmann (FQS, Volume 20, No. 3, Art. 26 - September 2019) [replication]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 21 (2020) 1. p.17
Effekte des Leistungsselbstkonzepts auf die Leistung von Schülerinnen und Schülern im Fach Rechnungswesen [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2017
Leadership and employees reaction towards change: role of leaders' personal attributes and transformational leadership [journal article]
Source: Pakistan Administrative Review, 1 (2017) 1. p.61-82