Empirisch begründete Typenbildung in der qualitativen Sozialforschung

Abstract

In der qualitativen Sozialforschung finden sich nur wenige Ansätze, in denen der Prozeß der Typenbildung detailliert expliziert und systematisiert wird; außerdem werden sehr unterschiedliche Typenbegriffe (wie z.B. Idealtypen, Realtypen, Prototypen, Extremtypen, Strukturtypen etc.) verwendet. Da der Typusbegriff für die qualitative Sozialforschung von zentraler Bedeutung ist, ist eine Klärung des Begriffs sowie des Prozesses der Typenbildung jedoch dringend erforderlich. In dem Beitrag wird daher zunächst eine allgemeine Definition des Typusbegriffs vorgelegt, von der ausgehend Regeln für eine systematische und nachvollziehbare Bildung von Typen und Typologien formuliert werden.

In qualitative social research, there are only a few approaches in which the process of typology construction is explicated and systematised in detail; furthermore, you can find very different concepts of types like ideal types, real types, prototypes, extreme types, types of structure. Because the construction of typologies is of central importance for the qualitative social research, it is necessary to clarify the concept of types and the process of typology construction. Therefore, this article will first present a general definition of the concept of types, and then how this definition forms the basis of rules for a systematic and controlled construction of types and typologies.