Qualitative Forschung und Prozeßanalyse. Überlegungen zu einer "Qualitativen Entwicklungspsychologie"

Abstract

Nachdem zunächst drei Phasen entwicklungspsychologischer Forschung hinsichtlich der darin vorherrschenden methodischen Orientierungen skizziert werden, und nur für die erste Phase eine Verwendung und Analyse qualitativer Dokumente als kennzeichnend festgehalten wird, werden dann einige Bemühungen innerhalb entwicklungspsychologischer Arbeiten aufgezeigt, die unter Rekurs auf diese Frühphase wieder stärker auf Analysen (para-) literarischer Zeugnisse, Beobachtungen oder Interviews abheben. Abschließend wird mit dem Ziel, den genuinen Gegenstandsbereich der Entwicklungspsychologie – nämlich Veränderungsprozesse und Transformationen – angemessen zu untersuchen und "abzubilden", für den stärkeren und gleichberechtigten Einbezug einer am qualitativen Paradigma ausgerichteten Forschungsperspektive plädiert; wobei insbesondere einige Implikationen der Forschenden-Gegenstands-Interaktion herausgehoben werden, die ermöglichen, die in und durch die Erhebungssituationen hervorgerufenen Prozesse und Veränderungen einer entwicklungspsychologischen Analyse zugänglich zu machen.

This contribution begins with a brief description of the three phases of developmental psychology in regards to their predominant methodical orientations. The use and analysis of qualitative documents as a characteristic research strategy could only be discovered in the first phase. Following this introduction is a brief summary of some new directions connected to the early phase of developmental psychology, which are based on the analyses of para-literal documents, observations and interviews. In closing, a plea for a stronger and more equal use of a qualitative research perspective, necessary to reflect the genuine subject of developmental psychology—processes and transformation—in a more adequate way, is outlined.

Esta contribución comienza con una reseña de las tres fases de la psicología del desarrollo relativas a su orientaciones metodológicas predominantes. El uso y análisis de documentos cualitativos como estrategia de investigación es observable sólo en la primera fase. Depués de esta introducción se presenta una visión resumida de algunas de las nuevas orientaciones relacionadas con la pimera fase de la psicología del desarrollo, que se basan en el análisis de documentos, de observaciones y de entrevistas. Al final se presenta una petición por el establecimiento de una perspectiva de investigación cualitativa más sólida y equitativa con el fin de reflejar el objeto genuino de la psicología del desarrollo, el proceso y la transformación, de una forma más adecuada.