Das Politische verstehen - Der narrative Zugang in der politischer Bildung

Juchler, Ingo

[journal article]

dc.contributor.author	Juchler, Ingo	de
dc.date.accessioned	2024-09-04T09:55:36Z
dc.date.available	2024-09-04T09:55:36Z
dc.date.issued	2012	de
dc.identifier.issn	2196-1654	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/96471
dc.description.abstract	Das im Politikunterricht vermittelte Wissen ist oftmals "träge". Der narrative Ansatz entwickelt Zugänge für die politische Bildung, die auf das nachhaltige Verstehen wesentlicher Konzepte des Politischen wie Macht und Recht, Freiheit und Gleichheit, Krieg und Frieden ausgerichtet sind. Exemplarisch werden der Melier-Dialog des Thukydides und Antigone von Sophokles als klassische Lehrstücke vorgestellt. Die Schülerinnen und Schüler können sich über die Lehrstücke den Zugang zu aktuellen politischen Themen wie den Konflikt um das iranische Atomprogramm, Fragen der Staatsräson sowie die Grenzen der Rechtlichkeit des Rechts erarbeiten.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Politikwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Political science	en
dc.subject.other	Narrativer Ansatz; Politikdidaktik; Politische Erziehung; Staatsbürgerkunde	de
dc.title	Das Politische verstehen - Der narrative Zugang in der politischer Bildung	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
dc.source.volume	61	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	3	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.classoz	politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur	de
dc.subject.classoz	Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture	en
dc.subject.thesoz	Literatur	de
dc.subject.thesoz	literature	en
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-96471-6
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10035991
internal.identifier.thesoz	10054721
internal.identifier.thesoz	10034311
internal.identifier.thesoz	10039337
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	373-384	de
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dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
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Name:: ssoar-gwp-2012-3-juchler-Das_P ...
Size:: 237.0Kb
Format:: PDF

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politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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