Gelingt der politische Diskurs? Eine empirisch-qualitative Untersuchung im Oberstufenunterricht

Thormann, Sabine

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@article{ Thormann2012,
 title = {Gelingt der politische Diskurs? Eine empirisch-qualitative Untersuchung im Oberstufenunterricht},
 author = {Thormann, Sabine},
 journal = {GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik},
 number = {1},
 pages = {109-121},
 volume = {61},
 year = {2012},
 issn = {2196-1654},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-96441-1},
 abstract = {Der Beitrag bietet einen Einblick in eine qualitative Studie zu Interaktionsprozessen und Kommunikationsmustern von Gymnasiasten zum politischen Lernen. Er vergleicht den Umgang mit politischen (kontroversen) Konflikten im lehrer-gesteuerten fragend-entwickelnden Unterricht und im handlungsorientierten Format.},
 keywords = {Unterrichtsforschung; teaching research; politischer Unterricht; teaching politics; politischer Konflikt; political conflict; Demokratie; democracy}}