Gelingt der politische Diskurs? Eine empirisch-qualitative Untersuchung im Oberstufenunterricht

Thormann, Sabine

[journal article]

dc.contributor.author	Thormann, Sabine	de
dc.date.accessioned	2024-09-03T09:41:41Z
dc.date.available	2024-09-03T09:41:41Z
dc.date.issued	2012	de
dc.identifier.issn	2196-1654	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/96441
dc.description.abstract	Der Beitrag bietet einen Einblick in eine qualitative Studie zu Interaktionsprozessen und Kommunikationsmustern von Gymnasiasten zum politischen Lernen. Er vergleicht den Umgang mit politischen (kontroversen) Konflikten im lehrer-gesteuerten fragend-entwickelnden Unterricht und im handlungsorientierten Format.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Sekundarbildung	de
dc.subject.ddc	Secondary education	en
dc.subject.other	Dokumentarische Methode; Kontrovers-Unterricht	de
dc.title	Gelingt der politische Diskurs? Eine empirisch-qualitative Untersuchung im Oberstufenunterricht	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
dc.source.volume	61	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	1	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen Sekundarstufe II	de
dc.subject.classoz	Secondary Education Sector Upper Level	en
dc.subject.thesoz	Unterrichtsforschung	de
dc.subject.thesoz	teaching research	en
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.subject.thesoz	politischer Konflikt	de
dc.subject.thesoz	political conflict	en
dc.subject.thesoz	Demokratie	de
dc.subject.thesoz	democracy	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-96441-1
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10060880
internal.identifier.thesoz	10054721
internal.identifier.thesoz	10045905
internal.identifier.thesoz	10037672
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	109-121	de
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internal.identifier.journal	1149
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internal.identifier.ddc	373
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
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Name:: ssoar-gwp-2012-1-thormann-Geli ...
Size:: 314.1Kb
Format:: PDF

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Bildungswesen Sekundarstufe II
Secondary Education Sector Upper Level
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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