dc.contributor.author | Thormann, Sabine | de |
dc.date.accessioned | 2024-09-03T09:41:41Z | |
dc.date.available | 2024-09-03T09:41:41Z | |
dc.date.issued | 2012 | de |
dc.identifier.issn | 2196-1654 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/96441 | |
dc.description.abstract | Der Beitrag bietet einen Einblick in eine qualitative Studie zu Interaktionsprozessen und Kommunikationsmustern von Gymnasiasten zum politischen Lernen. Er vergleicht den Umgang mit politischen (kontroversen) Konflikten im lehrer-gesteuerten fragend-entwickelnden Unterricht und im handlungsorientierten Format. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.ddc | Sekundarbildung | de |
dc.subject.ddc | Secondary education | en |
dc.subject.other | Dokumentarische Methode; Kontrovers-Unterricht | de |
dc.title | Gelingt der politische Diskurs? Eine empirisch-qualitative Untersuchung im Oberstufenunterricht | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik | |
dc.source.volume | 61 | de |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.source.issue | 1 | de |
dc.subject.classoz | Unterricht, Didaktik | de |
dc.subject.classoz | Curriculum, Teaching, Didactics | en |
dc.subject.classoz | Bildungswesen Sekundarstufe II | de |
dc.subject.classoz | Secondary Education Sector Upper Level | en |
dc.subject.thesoz | Unterrichtsforschung | de |
dc.subject.thesoz | teaching research | en |
dc.subject.thesoz | politischer Unterricht | de |
dc.subject.thesoz | teaching politics | en |
dc.subject.thesoz | politischer Konflikt | de |
dc.subject.thesoz | political conflict | en |
dc.subject.thesoz | Demokratie | de |
dc.subject.thesoz | democracy | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-96441-1 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution 4.0 | en |
ssoar.contributor.institution | Verlag Barbara Budrich | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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