Bekommen wir "politikverdrossene" Lehrer? - Ergebnisse einer ersten empirischen Annäherung bei Lehramtsstudierenden

Boeser-Schnebel, Christian

[journal article]

dc.contributor.author	Boeser-Schnebel, Christian	de
dc.date.accessioned	2024-08-28T10:44:38Z
dc.date.available	2024-08-28T10:44:38Z
dc.date.issued	2014	de
dc.identifier.issn	2196-1654	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/96343
dc.description.abstract	In vielen Studien werden Bürger dazu befragt, wie sie über Politik denken. Bislang nur wenig untersucht ist hingegen, was in der politischen Bildung Tätige für ein Politikbild haben. Am Beispiel von Lehramtsstudierenden wird dieser Frage nachgegangen.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Politikwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Political science	en
dc.subject.other	Studierende	de
dc.title	Bekommen wir "politikverdrossene" Lehrer? - Ergebnisse einer ersten empirischen Annäherung bei Lehramtsstudierenden	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
dc.source.volume	63	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	4	de
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur	de
dc.subject.classoz	Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	Politik	de
dc.subject.thesoz	politics	en
dc.subject.thesoz	Student	de
dc.subject.thesoz	student	en
dc.subject.thesoz	Lehrerbildung	de
dc.subject.thesoz	teacher training	en
dc.subject.thesoz	Lehramt	de
dc.subject.thesoz	teaching position	en
dc.subject.thesoz	Politikverdrossenheit	de
dc.subject.thesoz	dissatisfaction with politics	en
dc.subject.thesoz	politisches Verhalten	de
dc.subject.thesoz	political behavior	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-96343-7
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10039337
internal.identifier.thesoz	10034311
internal.identifier.thesoz	10034827
internal.identifier.thesoz	10037271
internal.identifier.thesoz	10050807
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internal.identifier.thesoz	10053247
internal.identifier.thesoz	10040700
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	491-503	de
internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.classoz	10504
internal.identifier.journal	1149
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	320
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/gwp.v63i4.17260	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
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internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false

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Name:: ssoar-gwp-2014-4-boeser-schneb ...
Size:: 216.9Kb
Format:: PDF

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politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education

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