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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-96298-0
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Was kann man an der PEGIDA-Bewegung (immer noch) lernen - und wie? Politikdidaktische Reflexionen mit einer Problemstudie als Beispiel
[journal article]
Abstract Der Beitrag zeigt, warum eine Auseinandersetzung mit der PEGIDA-Bewegung im Politikunterricht lohnt. Im Fokus stehen dabei nach wie vor offene Fragen über die Einordung und Ursachen von PEGIDA sowie über den richtigen Umgang mit der Bewegung in Politik und Gesellschaft. Der Beitrag reflektiert zugle... view more
Der Beitrag zeigt, warum eine Auseinandersetzung mit der PEGIDA-Bewegung im Politikunterricht lohnt. Im Fokus stehen dabei nach wie vor offene Fragen über die Einordung und Ursachen von PEGIDA sowie über den richtigen Umgang mit der Bewegung in Politik und Gesellschaft. Der Beitrag reflektiert zugleich die Frage, wie eine Auseinandersetzung im Unterricht erfolgen sollte. Mit der Problemstudie PEGIDA stellt der Beitrag eine erprobte Unterrichtsidee vor, die die theoretischen Überlegungen für die Unterrichtspraxis konkretisiert.... view less
Keywords
teaching politics; right-wing radicalism; protest movement; political movement; political education
Classification
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Curriculum, Teaching, Didactics
Free Keywords
Pegida; Politikunterricht; Rechtsextremismus; Bürgerprotest
Document language
German
Publication Year
2015
Page/Pages
p. 567-580
Journal
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 64 (2015) 4
DOI
https://doi.org/10.3224/gwp.v64i4.21157
ISSN
2196-1654
Status
Published Version; peer reviewed