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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-96105-7
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"Warum teilst Du (nicht)?" - Das Diktatorspiel als reflexiver Zugang zu den sozialwissenschaftlichen Handlungsparadigmen
[journal article]
Abstract
Der Beitrag diskutiert anhand der Ergebnisse einer Erprobung des Diktatorspiels, wie ein integrativer Zugang zu den sozialwissenschaftlichen Handlungstheorien im Unterricht gestaltet werden kann. Dabei dient das Experiment als Erfahrungsraum, um die Varianz der Handlungsmotivationen aufzuzeigen.
Keywords
learning; teaching style; action theory; education; experiment
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Free Keywords
Forschend-entdeckendes Lernen; Sozialwissenschaftliche Experimente - Integrative sozialwissenschaftliche Bildung
Document language
German
Publication Year
2015
Page/Pages
p. 285-295
Journal
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 64 (2015) 2
DOI
https://doi.org/10.3224/gwp.v64i2.19463
ISSN
2196-1654
Status
Published Version; peer reviewed