dc.contributor.author | Wittau, Franziska | de |
dc.date.accessioned | 2024-08-19T08:20:42Z | |
dc.date.available | 2024-08-19T08:20:42Z | |
dc.date.issued | 2015 | de |
dc.identifier.issn | 2196-1654 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/96076 | |
dc.description.abstract | Die Erhöhung verbraucherbildender Inhalte vorrangig in den sozialwissenschaftlichen Curricula war ein zentrales Thema der bildungspolitischen Diskussion des vergangenen Jahres. Der Artikel setzt sich unter besonderer Berücksichtigung sozialwissenschaftlicher Bildungsziele kritisch mit dieser Forderung auseinander. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.subject.other | Verbraucherbildung | de |
dc.title | Konsumbildung: Verbraucherpolitische Leitbilder in der Diskussion | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik | |
dc.source.volume | 64 | de |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.source.issue | 1 | de |
dc.subject.classoz | Makroebene des Bildungswesens | de |
dc.subject.classoz | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | en |
dc.subject.classoz | Wirtschaftssoziologie | de |
dc.subject.classoz | Sociology of Economics | en |
dc.subject.thesoz | Konsum | de |
dc.subject.thesoz | consumption | en |
dc.subject.thesoz | Mündigkeit | de |
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dc.subject.thesoz | Nachhaltigkeit | de |
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dc.subject.thesoz | homo oeconomicus | de |
dc.subject.thesoz | homo economicus | en |
dc.subject.thesoz | Bildung | de |
dc.subject.thesoz | education | en |
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dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution 4.0 | en |
ssoar.contributor.institution | Verlag Barbara Budrich | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3224/gwp.v64i1.18260 | de |
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