La formación de trabajadores sociales en clave intercultural crítica

Abstract

The article presents a reflection resulting from research experience on the professional training of Social Workers from a critical intercultural perspective. It was evident that when addressing critical interculturality with undergraduate students, there are tendencies to theoricism and practicism, which coincide in the lack of autonomy of thought and critical and creative reading of reality. Critical interculturality is an academic and political commitment, which contributes to the sense of social justice in the student of social work, by strengthening the autonomy of their thinking and critical capacity to make sense of their professional training.

El artículo presenta una reflexión producto de una experiencia investigativa sobre la formación profesional de Trabajadores Sociales desde la perspectiva intercultural crítica. Se evidenció que al abordar la interculturalidad crítica con estudiantes de pregrado, se dan las tendencias al teoricismo y al practicismo, los cuales coinciden en la falta de autonomía de pensamiento y de lectura crítica y creativa de la realidad. La interculturalidad crítica es una apuesta académica y política que aporta al sentido de justicia social en el estudiante de trabajado social afianzando la autonomía de su pensamiento y su capacidad crítica para darle sentido a su formación profesional.