Organisierte Halbbildung: Studieren 25 Jahre nach der Bologna-Reform

[collection]

dc.contributor.editor	Gutjahr, Clara	de
dc.contributor.editor	Münster, Lisa Marie	de
dc.contributor.editor	Geisler, Lukas	de
dc.contributor.editor	Morley, David	de
dc.contributor.editor	Richter, Moritz	de
dc.date.accessioned	2024-08-09T09:44:03Z
dc.date.available	2024-08-09T09:44:03Z
dc.date.issued	2024	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-6988-0	de
dc.identifier.issn	2943-4890	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/95858
dc.description.abstract	Was bedeutet Studieren heute - 25 Jahre nach der Bologna-Reform? Wie haben sich Studium und Hochschulen verändert? Und welche Auswirkungen haben diese Entwicklungen auf unser Verständnis von Bildung? Unter dem Begriff "Organisierte Halbbildung" vereint dieser Sammelband vornehmlich studentische Stimmen, die sich auf vielfältige Weise kritisch mit dem Studium 25 Jahre nach Unterzeichnung der Bologna-Erklärung auseinandersetzen. Die über 30 theoretischen, analytischen, kreativen und fühlenden Beiträge ergründen unter anderem, wie es aktuell um Hochschulpolitik, Ökonomisierung und Widerstand, um strukturelle Missstände, verstellte Zugänge und verklärte Erinnerungen steht. Sie alle zeigen: Es muss sich etwas ändern.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.other	Bologna-Reform; Courses	de
dc.title	Organisierte Halbbildung: Studieren 25 Jahre nach der Bologna-Reform	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839469880.pdf	de
dc.source.volume	3	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Zukunft der Hochschule
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsforschung, Technikforschung, Techniksoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Science, Sociology of Technology, Research on Science and Technology	en
dc.subject.classoz	Makroebene des Bildungswesens	de
dc.subject.classoz	Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy	en
dc.subject.thesoz	Neoliberalismus	de
dc.subject.thesoz	neoliberalism	en
dc.subject.thesoz	Universität	de
dc.subject.thesoz	university	en
dc.subject.thesoz	Wissenschaftssoziologie	de
dc.subject.thesoz	sociology of science	en
dc.subject.thesoz	Nachhaltigkeit	de
dc.subject.thesoz	sustainability	en
dc.subject.thesoz	Bildungspolitik	de
dc.subject.thesoz	educational policy	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Kritische Theorie	de
dc.subject.thesoz	critical theory	en
dc.subject.thesoz	Hochschule	de
dc.subject.thesoz	university	en
dc.subject.thesoz	Bologna-Prozess	de
dc.subject.thesoz	Bologna Process	en
dc.subject.thesoz	Studium	de
dc.subject.thesoz	studies (academic)	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-95858-7
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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internal.identifier.thesoz	10058585
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internal.identifier.thesoz	10034901
internal.identifier.thesoz	10046764
internal.identifier.thesoz	10036950
dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Sammelwerk	de
dc.type.document	collection	en
dc.source.pageinfo	418	de
internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.classoz	10220
internal.identifier.classoz	10603
internal.identifier.document	24
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	301
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839469880	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	2288
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-359@@10039-9783839469880

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Name:: ssoar-2024-gutjahr_et_al-Organ ...
Size:: 4.063Mb
Format:: PDF

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Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsforschung, Technikforschung, Techniksoziologie
Sociology of Science, Sociology of Technology, Research on Science and Technology
Makroebene des Bildungswesens
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education

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