Diversität und Digitalität in der Hochschullehre: Innovative Formate in digitalen Bildungskulturen

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%T Diversität und Digitalität in der Hochschullehre: Innovative Formate in digitalen Bildungskulturen
%E Witt, Theresia
%E Herrmann, Carmen
%E Mrohs, Lorenz
%E Brodel, Hannah
%E Lindner, Konstantin
%E Maidanjuk, Ilona
%P 278
%V 8
%D 2024
%I transcript Verlag
%K Digitalität; Kulturentwicklung; Culture Development
%@ 2749-7631
%@ 978-3-8394-6938-5
%~ transcript Verlag
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-95851-1
%U https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839469385.pdf
%X Was kennzeichnet studentische Diversität? Wie kann Digitalität Wege bereiten, um die vielfältigen Bedürfnisse von Studierenden stärker zu adressieren? Die Beiträger*innen bündeln Erkenntnisse bezüglich eines innovativen Umgangs mit Diversität in der Hochschullehre. Dabei stehen digitale Lehr-, Lern-, Prüfungs- und Beratungsformate im Zentrum, welche die Qualität der Lehre stetig verbessern. Somit entstehen neue, intersektionale Ideen für Wissenschaftler*innen und Hochschullehrende, die studentischer Diversität mit digitalen Kulturen begegnen wollen.
%C DEU
%C Bielefeld
%G de
%9 Sammelwerk
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info