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%T Diversität und Digitalität in der Hochschullehre: Innovative Formate in digitalen Bildungskulturen %E Witt, Theresia %E Herrmann, Carmen %E Mrohs, Lorenz %E Brodel, Hannah %E Lindner, Konstantin %E Maidanjuk, Ilona %P 278 %V 8 %D 2024 %I transcript Verlag %K Digitalität; Kulturentwicklung; Culture Development %@ 2749-7631 %@ 978-3-8394-6938-5 %~ transcript Verlag %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-95851-1 %U https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839469385.pdf %X Was kennzeichnet studentische Diversität? Wie kann Digitalität Wege bereiten, um die vielfältigen Bedürfnisse von Studierenden stärker zu adressieren? Die Beiträger*innen bündeln Erkenntnisse bezüglich eines innovativen Umgangs mit Diversität in der Hochschullehre. Dabei stehen digitale Lehr-, Lern-, Prüfungs- und Beratungsformate im Zentrum, welche die Qualität der Lehre stetig verbessern. Somit entstehen neue, intersektionale Ideen für Wissenschaftler*innen und Hochschullehrende, die studentischer Diversität mit digitalen Kulturen begegnen wollen. %C DEU %C Bielefeld %G de %9 Sammelwerk %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info