Download full text
(3.314Mb)
Citation Suggestion
Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-95221-7
Exports for your reference manager
Natur und Bildung: Interdisziplinäre fachdidaktische und pädagogische Perspektiven
[conference proceedings]
Abstract Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgründig durchd... view more
Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgründig durchdringen und verstehen zu können. In welchem Verhältnis stehen dabei Natur, Bildung und die Perspektiven unterschiedlicher Fachrichtungen? Die Beiträger*innen widmen sich sowohl praktischen als auch theoretischen Dimensionen. Dabei loten sie verschiedene fachdidaktische und pädagogische Potenziale aus, die in einer Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen von Bildungsprozessen sowie dem weiten Begriffsfeld "Natur" schlummern.... view less
Keywords
nature; education; interdisciplinarity; didactics; human being; society; social geography; cultural geography; crisis; twenty-first century; zone; geography
Classification
Economic and Social Geography
Free Keywords
Fachlichkeit; Geographiedidaktik; Geography Education; Space
Document language
German
Publication Year
2024
Publisher
transcript Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
229 p.
Series
Sozial- und Kulturgeographie, 63
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839472743
ISSN
2703-1659
ISBN
978-3-8394-7274-3
Status
Published Version; reviewed