La importancia de las prácticas preprofesionales en la transición al empleo: un estudio en las ciudades capitales del Perú

Abstract

Professional unemployment and underemployment are problems that affect thousands of Peruvians. Their incidence is generally attributed to a mismatch between labor demand and supply. University education does not guarantee a job appropriate to the academic level obtained. Pre-professional internships are a low-cost, high-impact intervention to attack this problem. Far from being a government intervention, many Peruvian universities have taken matters into their own hands and have introduced pre-professional internships as part of their curriculum.

This paper contributes to the literature on transition to employment by estimating the causal effect of internships on employment outcomes. The objective of this text is to understand how much internships influence employment outcomes once students have graduated. To this end, the incidence and intensity of internships are assessed. In addition, the mechanisms by which pre-professional internships impact these outcomes are explored.

Using the instrumental variables method, it is found that practicing an additional month increases by 2% the probability of working in a job related to the career studied, raises the salary by 4% and reduces the probability of working in an informal job also by 4%. One of the mechanisms through which pre-professional internships operate is that of the first job. Internships work, in part, because they increase the probability that students will have access to a better first job, which, in turn, translates into better employment outcomes in future jobs.

El desempleo profesional y el subempleo son problemas que afectan a miles de peruanos. Su incidencia generalmente se atribuye a un desajuste entre la demanda y la oferta de trabajo. La educación universitaria no garantiza un trabajo adecuado al nivel académico obtenido. Las prácticas preprofesionales son una intervención de bajo costo y alto impacto para atacar este problema. Lejos de ser una intervención gubernamental, muchas universidades peruanas han tomado cartas en el asunto y han introducido prácticas preprofesionales como parte de su plan de estudios. Este documento contribuye a la literatura sobre la transición al empleo, puesto que estima el efecto causal de las prácticas en los resultados del empleo. El objetivo de este texto es comprender cuánto influyen las prácticas en los resultados de empleo, una vez que los estudiantes se han graduado. Para ello, se evalúa la incidencia e intensidad de estas. Además, se exploran los mecanismos mediante los cuales las prácticas preprofesionales impactan en estos resultados. Usando el método de variables instrumentales, se encuentra que practicar un mes adicional incrementa en 2% la probabilidad de trabajar en un empleo relacionado con la carrera que se ha estudiado, eleva el salario en 4% y reduce la probabilidad de trabajar en un empleo informal también en 4%. Uno de los mecanismos mediante el cual operan las prácticas preprofesionales es el del primer empleo. Las prácticas funcionan, en parte, porque incrementan la probabilidad de que los estudiantes accedan a un mejor primer empleo, lo cual, a su vez, se traduce en mejores resultados laborales en trabajos futuros.