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Computergestützte Analyse qualitativer Daten - Tagungsband 2005: winMAX/MAXqda Anwenderkonferenz, Philipps-Universität Marburg, 10.-11. März 2005
[conference proceedings]
Corporate Editor
Universität Marburg, FB 21 Erziehungswissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Empirische Pädagogik
Abstract Inhaltsverzeichnis: Ines Steinke: Qualitätssicherung in der qualitativen Forschung (9-20); Miguel Tamayo, Anne Klein, Sibel Dalman, Anne Waldschmid: 1000 Fragen zur Bioethik – Analyse eines Internet-Diskurses (21-31); Marlen Arnold, Torsten Behrens, Bernd Siebenhüner: Qualitative Sozialforschung im ... view more
Inhaltsverzeichnis: Ines Steinke: Qualitätssicherung in der qualitativen Forschung (9-20); Miguel Tamayo, Anne Klein, Sibel Dalman, Anne Waldschmid: 1000 Fragen zur Bioethik – Analyse eines Internet-Diskurses (21-31); Marlen Arnold, Torsten Behrens, Bernd Siebenhüner: Qualitative Sozialforschung im GELENA-Projekt (32-45); Nadine Schöneck: Inklusion und subjektive Zeitpraktiken (46-51); Torsten Koch, Alois Wacker: "Lange Ferien mit wenig Taschengeld" - Explorationsstudie zur
Wahrnehmung von Arbeitsplatzunsicherheit und Arbeitslosigkeit bei Erwerbstätigen (52-57); Olaf Jensen: Strukturmerkmale des intergenerationellen Sprechens über die NS Vergangenheit in deutschen Familien – qualitative Inhaltsanalyse mit MAXQDA (58-65); Hans-Peter Ziemek: Wissenschaftliche Arbeitsweisen hochleistender Jugendlicher in einer kooperativen Lernsituation im Fach Biologie (66-70); Sandra Polchow: Zum (subjektiven) Sportverständnis von Jugendlichen (71-83).... view less
Keywords
data; qualitative method; analysis; data preparation; software; coding; visualization; social research; content analysis; data capture
Classification
Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods
Method
qualitative empirical; descriptive study; documentation
Document language
German
Publication Year
2005
City
Marburg
Page/Pages
87 p.
ISBN
3-8185-0427-X
Status
Published Version; reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works