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[monograph]

dc.contributor.authorReinmann, Gabide
dc.contributor.authorHerzberg, Dominikusde
dc.contributor.authorBrase, Alexade
dc.date.accessioned2024-06-24T13:14:36Z
dc.date.available2024-06-24T13:14:36Z
dc.date.issued2024de
dc.identifier.isbn978-3-8394-7424-2de
dc.identifier.issn2943-4890de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/94693
dc.description.abstractWer Design-Based Research (DBR) im Kontext der Hochschullehre praktiziert, braucht Orientierung. Die Autor*innen bieten sie: Mit dem Forschenden Entwerfen stellen sie eine theoretisch begründete und an die Hochschuldidaktik angepasste Form von DBR vor. Heuristiken und Instrumente unterstützen in den verschiedenen Dimensionen des Forschungshandelns und helfen dabei, Entscheidungen reflektiert zu treffen sowie eigene Stärken zu nutzen. Prägnante Empfehlungen, z.B. zu Qualitätsstandards oder Ergebniskommunikation, und ein weiterführendes Literaturverzeichnis runden das Handbuch ab und machen es zum idealen didaktischen Begleiter für Nachwuchswissenschaftler*innen und Hochschullehrende.de
dc.languagedede
dc.publishertranscript Verlagde
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.otherDesign-Based Research; Forschendes Entwerfen; Educational Design Research; Entwurfstheorie; Research-based Design; Design Theory; Handbookde
dc.titleForschendes Entwerfen: Design-Based Research in der Hochschuldidaktikde
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.identifier.urlhttps://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839474242.pdfde
dc.source.volume7de
dc.publisher.countryDEUde
dc.publisher.cityBielefeldde
dc.source.seriesZukunft der Hochschule
dc.subject.classozBildungswesen tertiärer Bereichde
dc.subject.classozUniversity Educationen
dc.subject.classozUnterricht, Didaktikde
dc.subject.classozCurriculum, Teaching, Didacticsen
dc.subject.classozBildungs- und Erziehungssoziologiede
dc.subject.classozSociology of Educationen
dc.subject.thesozHochschulede
dc.subject.thesozuniversityen
dc.subject.thesozHochschulbildungde
dc.subject.thesozuniversity level of educationen
dc.subject.thesozHochschuldidaktikde
dc.subject.thesozuniversity didacticsen
dc.subject.thesozHandbuchde
dc.subject.thesozmanualen
dc.subject.thesozBildungde
dc.subject.thesozeducationen
dc.subject.thesozDesignde
dc.subject.thesozdesignen
dc.subject.thesozBildungsforschungde
dc.subject.thesozeducational researchen
dc.subject.thesozUniversitätde
dc.subject.thesozuniversityen
dc.subject.thesozBildungssoziologiede
dc.subject.thesozsociology of educationen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-94693-4
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
ssoar.contributor.institutiontranscript Verlagde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10034901
internal.identifier.thesoz10039336
internal.identifier.thesoz10041020
internal.identifier.thesoz10046229
internal.identifier.thesoz10035091
internal.identifier.thesoz10040773
internal.identifier.thesoz10038441
internal.identifier.thesoz10046729
internal.identifier.thesoz10039487
dc.type.stockmonographde
dc.type.documentMonographiede
dc.type.documentmonographen
dc.source.pageinfo163de
internal.identifier.classoz10610
internal.identifier.classoz10614
internal.identifier.classoz10208
internal.identifier.document20
internal.identifier.ddc370
internal.identifier.ddc301
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14361/9783837674248de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review2
internal.identifier.series2288
internal.dda.referencexmlxslt-bundlessource-345@@10039-9783839474242


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