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[phd thesis]

dc.contributor.authorBade, Gesinede
dc.date.accessioned2024-05-08T07:32:05Z
dc.date.available2024-05-08T07:32:05Z
dc.date.issued2024de
dc.identifier.isbn978-3-7566-1593-3de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/94058
dc.description.abstractKinder haben ein Recht auf Politische Bildung. Doch häufig werden ihnen politische Themen nicht zugetraut und das Politische ihrer Lebenswelt negiert. Die Berichte der Lehrer*innen in diesem Band geben Einblicke in die vielfältigen Interessen und Fragen von Kindern zu aktuellen und vergangenen Krisen und Konflikten. Die kindlichen Fähigkeiten und wichtigen Potentiale Politischer Bildung werden dabei jedoch weitgehend unterschätzt. Die Gründe dafür sind vielschichtig, wie eine hohe Arbeitsbelastung, Defizite in der sozialwissenschaftlichen Lehramtsausbildung oder fehlende Angebote der Fachdidaktik.de
dc.languagedede
dc.publisherWochenschau Verlagde
dc.subject.ddcPrimar- und Elementarbildungde
dc.subject.ddcPrimary education (elementary education)en
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.titleLehrkräfte im Sachunterricht zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Unterschätzte Potentiale Politischer Bildung in der Grundschulede
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.publisher.countryDEUde
dc.publisher.cityFrankfurt am Mainde
dc.source.seriesWochenschau Wissenschaft
dc.subject.classozBildungswesen Primarbereichde
dc.subject.classozPrimary Education Sectoren
dc.subject.classozLehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaftde
dc.subject.classozTraining, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogicsen
dc.subject.classozUnterricht, Didaktikde
dc.subject.classozCurriculum, Teaching, Didacticsen
dc.subject.thesozGrundschulede
dc.subject.thesozprimary schoolen
dc.subject.thesozpolitische Bildungde
dc.subject.thesozpolitical educationen
dc.subject.thesozSachunterrichtde
dc.subject.thesozinstruction in natural science subjectsen
dc.subject.thesozFachdidaktikde
dc.subject.thesozsubject didacticsen
dc.subject.thesozLehrerbildungde
dc.subject.thesozteacher trainingen
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-94058-3
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0en
ssoar.contributor.institutionWochenschau Verlagde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10046021
internal.identifier.thesoz10039337
internal.identifier.thesoz10053083
internal.identifier.thesoz10041022
internal.identifier.thesoz10050807
internal.identifier.thesoz10037571
dc.type.stockmonographde
dc.type.documentDissertationde
dc.type.documentphd thesisen
dc.source.pageinfo229de
internal.identifier.classoz10606
internal.identifier.classoz10602
internal.identifier.classoz10614
internal.identifier.document9
internal.identifier.ddc372
internal.identifier.ddc370
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.46499/2098de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence20
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.identifier.series2267
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