PIAAC-L: the longitudinal follow-up to PIAAC in Germany

Abstract

This paper describes the main features of PIAAC-L, the German longitudinal follow-up to PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies), and presents the PIAAC‑L data. PIAAC-L was a collaborative study by three large-scale surveys in Germany, PIAAC, the National Educational Panel Study (NEPS), and the German Socio-Economic Panel (SOEP). Respondents from the German PIAAC sample (2011/2012) and the adult members of their house holds were interviewed over three waves (2014, 2015, 2016). PIAAC-L combined design features and instruments from PIAAC, NEPS, and the SOEP and included a re-assessment of basic cognitive skills. Literacy and numeracy were measured with instruments from PIAAC and NEPS and the assessment was extended to include cohabiting spouses/partners of PIAAC respondents. Interviewer-administered person and household questionnaires covered a broad range of content. The PIAAC-L data, which are available to researchers for secondary analyses, allow to explore cognitive skills over time and factors related to their acquisition and maintenance. In the German context, the study is of interest because it combined expertise and content from three national large-scale surveys.

Dieser Beitrag beschreibt die Grundzüge von PIAAC-L, der Nachfolgestudie von PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) in Deutschland und stellt die PIAAC-L-Daten vor. PIAAC-L war eine gemeinschaftliche Studie von drei groß angelegten Erhebungen in Deutschland, PIAAC, dem Nationalen Bildungspanel (NEPS) und dem Sozio-oekonomischen Panel (SOEP). Die Befragungspersonen der deutschen PIAAC-Stichprobe (2011/2012) und die erwachsenen Mitglieder ihrer Haushalte wurden über drei Wellen (2014, 2015, 2016) befragt. PIAAC-L kombinierte Designmerkmale und Instrumente aus PIAAC, NEPS und dem SOEP und beinhaltete eine erneute Messung von grundlegenden Kompetenzen. Die Lesekompetenz und die Alltagsmathematische Kompetenz wurden mit Instrumenten aus PIAAC und NEPS gemessen. Die Messung wurde auf mit den PIAAC-Befragungspersonen zusammenlebende (Ehe)partnerinnen und -partner ausgeweitet. Die Interviewer-administrierten Personen- und Haushaltsfragebögen deckten ein breites Spektrum an Inhalten ab. Die PIAAC-L-Daten, die Forscherinnen und Forschern für Sekundäranalysen zur Verfügung stehen, erlauben es, grundlegende Kompetenzen im Zeitverlauf und Faktoren, die mit ihrem Erwerb und Erhalt zusammenhängen, zu untersuchen. Im Hinblick auf den deutschen Kontext ist die Studie von Interesse, da sie Expertise und Inhalte aus drei nationalen Großerhebungen kombiniert.