Rezension: Florian Cristóbal Klenk, 2023: Post-Heteronormativität und Schule - Soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen

Engel, Antke

[Rezension]

dc.contributor.author	Engel, Antke	de
dc.date.accessioned	2024-03-12T15:10:54Z
dc.date.available	2024-03-12T15:10:54Z
dc.date.issued	2024	de
dc.identifier.issn	2196-4467	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/92953
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Rezension: Florian Cristóbal Klenk, 2023: Post-Heteronormativität und Schule - Soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
dc.source.volume	16	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	1	de
dc.subject.classoz	Frauen- und Geschlechterforschung	de
dc.subject.classoz	Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies	en
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-92953-0
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
dc.type.stock	recension	de
dc.type.document	Rezension	de
dc.type.document	review	en
dc.source.pageinfo	150-152	de
internal.identifier.classoz	20200
internal.identifier.classoz	10601
internal.identifier.journal	600
internal.identifier.document	23
dc.source.recensionauthor	Klenk, Florian Cristóbal	de
dc.source.recensionauthor	Klenk, Florian Cristobal	de
dc.source.recensiondateissued	2023	de
dc.source.recensiontitle	Post-Heteronormativität und Schule: Soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen	de
dc.source.recensionseries	Studien zu Differenz, Bildung und Kultur; Bd. 13	de
dc.source.recensioncity	Opladen	de
dc.source.recensionpublisher	Verlag Barbara Budrich	de
dc.source.recensionisbn	978-3-8474-2631-8	de
internal.identifier.ddc	300
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/gender.v16i1.011	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
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Name:: ssoar-gender-2024-1-rez-engel.pdf
Größe:: 308.5 KB
Format:: PDF

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Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Frauen- und Geschlechterforschung
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies

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