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[journal article]

dc.contributor.authorNazrullaeva, Eugeniade
dc.contributor.authorNorthmore-Ball, Kseniade
dc.contributor.authorTertytchnaya, Katerinade
dc.contributor.authorNeundorf, Anjade
dc.date.accessioned2024-03-06T13:38:21Z
dc.date.available2024-03-06T13:38:21Z
dc.date.issued2024de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/92760
dc.description.abstractGestützt auf Primärdaten aus der Datenbank "Varieties of Indoctrination" (V-Indoc), untersucht dieser Beitrag die Veränderungen, die es von 1945 bis 2021 bei der Politisierung der Schulbildung in Russland gegeben hat. Russland wird hier auch aus komparativer Perspektive betrachtet, wobei die Indoktrinierungsbemühungen und -inhalte in Russland mit denen anderer nichtdemokratischer Regime verglichen werden. Aus den Daten geht hervor, dass Putin zwar behauptet, russische Schüler:innen würden erst seit den frühen 2000er Jahren gleich nach seinem Machtantritt patriotische Werte in der Schule vermittelt bekommen. Seine anfänglichen Versuche einer Bildungsreform waren jedoch nur begrenzt erfolgreich. Nach der Annexion der Krim 2014 wurde erneut Anstrengungen unternommen, die patriotische Erziehung auszubauen, und die Meinungsfreiheit in den Klassenzimmern wurde zunehmend beschnitten.de
dc.languagedede
dc.subject.ddcPolitikwissenschaftde
dc.subject.ddcPolitical scienceen
dc.subject.otherBildung und Wissenschaft; Russlandde
dc.titleIndoktrination in Russlandde
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.identifier.urlhttps://laender-analysen.de/api-v2/russland-analysen/445/RusslandAnalysen445-indoktrination_in_russland-nazrullaeva-northmore-ball-tertytchnaya-neundorf-2024.pdfde
dc.source.journalRussland-Analysen
dc.publisher.countryDEUde
dc.source.issue445de
dc.subject.classozpolitische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kulturde
dc.subject.classozPolitical Process, Elections, Political Sociology, Political Cultureen
dc.subject.thesozRusslandde
dc.subject.thesozRussiaen
dc.subject.thesozSchulbildungde
dc.subject.thesozschool educationen
dc.subject.thesozPolitisierungde
dc.subject.thesozpoliticizationen
dc.subject.thesozpolitische Bildungde
dc.subject.thesozpolitical educationen
dc.subject.thesozPatriotismusde
dc.subject.thesozpatriotismen
dc.subject.thesozBewusstseinsbildungde
dc.subject.thesozformation of consciousnessen
dc.subject.thesozMeinungsfreiheitde
dc.subject.thesozfreedom of opinionen
dc.subject.thesozhistorische Entwicklungde
dc.subject.thesozhistorical developmenten
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0en
ssoar.contributor.institutionIOSde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10057012
internal.identifier.thesoz10039338
internal.identifier.thesoz10042165
internal.identifier.thesoz10039337
internal.identifier.thesoz10054234
internal.identifier.thesoz10039226
internal.identifier.thesoz10044177
internal.identifier.thesoz10034801
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo2-8de
internal.identifier.classoz10504
internal.identifier.journal2307
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc320
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31205/RA.445.01de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence20
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review2
ssoar.wgl.collectiontruede
internal.dda.referenceexcel-database-129@@LA-Russland;article%%743
ssoar.urn.registrationfalsede


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