Kollegiale Fallberatung für Pädagogen und Pädagoginnen: Neue Wege der Onlineberatung

Seyfried, Clemens; Marschke, Britta

[monograph]

dc.contributor.author	Seyfried, Clemens	de
dc.contributor.author	Marschke, Britta	de
dc.date.accessioned	2024-02-15T16:41:17Z
dc.date.available	2024-02-15T16:41:17Z
dc.date.issued	2022	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-5771-9	de
dc.identifier.issn	2703-1055	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/92223
dc.description.abstract	In pädagogischen Arbeitsfeldern stellen sich immer wieder neue Herausforderungen, die einer persönlichen Reflexion und Bearbeitung bedürfen. Clemens Seyfried und Britta Marschke haben mit ihrem Konzept der "Subjektiven Relevanz" (SuRe) ein Modell entwickelt, das die Person mit ihrer beruflichen und persönlichen Entwicklung in den Mittelpunkt stellt und mit Rückgriff auf Kompetenzreservoirs, Praxiserfahrung und professionellem Wissen eine Reflexionsstruktur bereitstellt. Mit dem dazugehörigen Portal "SuRe online" ist darüber hinaus eine orts- und zeitunabhängige Reflexion möglich, die neue Handlungsmöglichkeiten aufzeigt und in Praxis wie Ausbildung nutzbar ist.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Kollegiale Beratung; Onlineberatung; Digitales Lernen; Collegial Consultation; Online Counseling; Digital Learning; Educational Research; Theory of Education; Media Education	de
dc.title	Kollegiale Fallberatung für Pädagogen und Pädagoginnen: Neue Wege der Onlineberatung	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839457719.pdf	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Pädagogik
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.classoz	Lehrende, Erziehende, Lernende	de
dc.subject.classoz	Teachers, Students, Pupils	en
dc.subject.thesoz	Pädagogik	de
dc.subject.thesoz	pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	Resilienz	de
dc.subject.thesoz	resilience	en
dc.subject.thesoz	Digitalisierung	de
dc.subject.thesoz	digitalization	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	Internet	de
dc.subject.thesoz	Internet	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Bildungsforschung	de
dc.subject.thesoz	educational research	en
dc.subject.thesoz	Bildungstheorie	de
dc.subject.thesoz	educational theory	en
dc.subject.thesoz	Medienpädagogik	de
dc.subject.thesoz	media education	en
dc.subject.thesoz	Digitale Medien	de
dc.subject.thesoz	digital media	en
dc.subject.thesoz	psychische Gesundheit	de
dc.subject.thesoz	mental health	en
dc.subject.thesoz	Psychohygiene	de
dc.subject.thesoz	mental hygiene	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-92223-3
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10036487
internal.identifier.thesoz	10035460
internal.identifier.thesoz	10082747
internal.identifier.thesoz	10063943
internal.identifier.thesoz	10034311
internal.identifier.thesoz	10040528
internal.identifier.thesoz	10035091
internal.identifier.thesoz	10038441
internal.identifier.thesoz	10039501
internal.identifier.thesoz	10051897
internal.identifier.thesoz	10083753
internal.identifier.thesoz	10055619
internal.identifier.thesoz	10055652
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Monographie	de
dc.type.document	monograph	en
dc.source.pageinfo	203	de
internal.identifier.classoz	10601
internal.identifier.classoz	10615
internal.identifier.document	20
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839457719	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	36
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1988
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-308@@10039-9783839457719

Files in this item

Name:: ssoar-2022-seyfried_et_al-Koll ...
Size:: 4.248Mb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Lehrende, Erziehende, Lernende
Teachers, Students, Pupils

Show simple item record