Partizipatives Forschen mit jungen Menschen zu Sexualität, Gewalt und Schutz in der (internationalen) Jugendarbeit: method(olog)ische Reflexionen

Abstract

In diesem Beitrag reflektiere ich den partizipativen Forschungsstil im Verbundprojekt "SchutzNorm: Schutzkonzepte in der Kinder- und Jugendarbeit. Normalitätskonstruktionen von Sexualität und Gewalt unter Jugendlichen" (2018-2021) hinsichtlich methodologischer und methodischer Aspekte. Einleitend werden aktuelle deutschsprachige Debatten zum partizipativen Forschen dargelegt, mit theoretischen Perspektiven aus der Wissenssoziologie flankiert und mit Grundannahmen einer postkolonialen Pädagogik nach Paulo FREIRE verbunden. Sodann erfolgen methodologische Reflexionen zu den Beteiligungssituationen der partizipativen Jugendforschung "SchutzNorm" auf Verbundebene im Allgemeinen und zum Peer-Forschungsprozess in Forschungswerkstätten im Teilprojekt "Internationale Jugendarbeit" im Besonderen.

In this article, I reflect on the participative research approach in the joint project "SchutzNorm: Protection Concepts in Child and Youth Work. Constructions of Normality of Sexuality and Violence Among Adolescents" (2018-2021), specifically regarding method(olog)ical issues. I present current German debates on participatory research, along with theoretical perspectives from the sociology of knowledge and connected with basic approaches of a postcolonial pedagogy according to Paulo FREIRE. First, I discuss participation situations in the project "SchutzNorm." Then I explore the peer research process in the sub-project "International Youth Work."