175 Jahre Paulskirche und 75 Jahre Deutscher Bundestag: Das Doppeljubiläum als Chance für den historischen und politischen Unterricht

Ingler, Norbert Johannes; Brauers, Christian

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@article{ Ingler2023,
 title = {175 Jahre Paulskirche und 75 Jahre Deutscher Bundestag: Das Doppeljubiläum als Chance für den historischen und politischen Unterricht},
 author = {Ingler, Norbert Johannes and Brauers, Christian},
 journal = {Politisches Lernen},
 number = {3-4},
 pages = {56-57},
 volume = {41},
 year = {2023},
 issn = {2750-1965},
 doi = {https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.12},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-91178-4},
 abstract = {Wie kann dieses für Deutschland bedeutende historische Doppeljubiläum im Geschichts- oder im Politikunterricht thematisiert und gewürdigt werden, und dies in einer für Schülerinnen und Schüler motivierend-herausfordernden Weise? - Die Bundeszentrale für politische Bildung (BpB) hat in Zusammenarbeit mit den Wissenschaftlichen Diensten des Deutschen Bundestags eine besondere Aufgabe für den Schülerwettbewerb der BpB 2023/2024 entwickelt und getestet.},
 keywords = {politische Bildung; political education; Geschichtsunterricht; history instruction; Projektunterricht; project-oriented teaching; Bundesrepublik Deutschland; Federal Republic of Germany; Wettbewerb; competition}}