In der Schule gegen jeden Extremismus? Zur Extremismusprävention in Lehrplänen und Schulbüchern am Beispiel Nordrhein-Westfalen

Ostertag, David; Feldmann, Dominik

[journal article]

dc.contributor.author	Ostertag, David	de
dc.contributor.author	Feldmann, Dominik	de
dc.date.accessioned	2024-01-08T16:55:35Z
dc.date.issued	2023	de
dc.identifier.issn	2750-1965	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/91173
dc.description.abstract	Extremismusprävention ist in der schulischen politischen Bildung in NRW inzwischen fest verankert. Dies wird in einer Lehrplan- und einer Schulbuchstudie belegt. Dabei wird untersucht, wie umstrittene Annahmen des Extremismuskonzepts in die schulische Bildung einfließen, und es werden die empirischen Befunde mit demokratietheoretischen und -praktischen Problemen der Extremismusprävention verknüpft und das Verhältnis zur politischen Bildung geprüft.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Politikwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Political science	en
dc.title	In der Schule gegen jeden Extremismus? Zur Extremismusprävention in Lehrplänen und Schulbüchern am Beispiel Nordrhein-Westfalen	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	Politisches Lernen
dc.source.volume	41	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	3-4	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.classoz	politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur	de
dc.subject.classoz	Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture	en
dc.subject.thesoz	Radikalismus	de
dc.subject.thesoz	radicalism	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	Prävention	de
dc.subject.thesoz	prevention	en
dc.subject.thesoz	Nordrhein-Westfalen	de
dc.subject.thesoz	North Rhine-Westphalia	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	Schulbuch	de
dc.subject.thesoz	school book	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-91173-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10043068
internal.identifier.thesoz	10039337
internal.identifier.thesoz	10055075
internal.identifier.thesoz	10040097
internal.identifier.thesoz	10034311
internal.identifier.thesoz	10057368
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	32-35	de
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.classoz	10504
internal.identifier.journal	1026
internal.identifier.document	32
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dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.08	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.embargo.liftdate	2025-12-19
internal.embargo.terms	2025-12-19
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Size:: 152.0Kb
Format:: PDF

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politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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