Datafizierung (in) der Bildung: Kritische Perspektiven auf digitale Vermessung in pädagogischen Kontexten

[collection]

dc.contributor.editor	Schiefner-Rohs, Mandy	de
dc.contributor.editor	Hofhues, Sandra	de
dc.contributor.editor	Breiter, Andreas	de
dc.date.accessioned	2023-12-11T14:31:24Z
dc.date.available	2023-12-11T14:31:24Z
dc.date.issued	2024	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-6582-0	de
dc.identifier.issn	2702-8860	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90998
dc.description.abstract	Mit der Optimierung des Lehrens und Lernens durch Daten, Zahlen und Algorithmen nehmen die Nutzung digital erzeugter Daten oder automatisierte Auswertungsmethoden zu. Daten lassen sich nahezu beliebig miteinander verknüpfen und digitale Geräte, einzelne Plattformen und technische Ökosysteme befinden sich inzwischen im Dauerbetrieb. Scheinbare "Gewissheiten" und vermeintlich objektive(re) Rückmeldungen bestimmen so die pädagogische Praxis mit. Die Beitragenden des Bandes setzen sich kritisch mit (digitalen) Vermessungspraktiken in pädagogischen Kontexten und der allumfassenden Quantifizierung auseinander. Neben aktuellen Forschungsprojekten, die die dargelegten Ambivalenzen empirisch in den Blick nehmen, reflektieren darüber hinaus Forschende in Interviews die Erkenntnisse sowie eigene Erfahrungen für die Gegenwartsgesellschaft.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Datafizierung; Vermessung; Lehren; Medienpädagogik; Datafication; Media Education	de
dc.title	Datafizierung (in) der Bildung: Kritische Perspektiven auf digitale Vermessung in pädagogischen Kontexten	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839465820.pdf	de
dc.source.volume	59	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Digitale Gesellschaft
dc.subject.classoz	Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsforschung, Technikforschung, Techniksoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Science, Sociology of Technology, Research on Science and Technology	en
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Digitalisierung	de
dc.subject.thesoz	digitalization	en
dc.subject.thesoz	Pädagogik	de
dc.subject.thesoz	pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Bildungsforschung	de
dc.subject.thesoz	educational research	en
dc.subject.thesoz	Digitale Medien	de
dc.subject.thesoz	digital media	en
dc.subject.thesoz	Lernen	de
dc.subject.thesoz	learning	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	Optimierung	de
dc.subject.thesoz	optimization	en
dc.subject.thesoz	Subjekt	de
dc.subject.thesoz	subject	en
dc.subject.thesoz	Informatik	de
dc.subject.thesoz	computer science	en
dc.subject.thesoz	Messung	de
dc.subject.thesoz	measurement	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-90998-4
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10063943
internal.identifier.thesoz	10036487
internal.identifier.thesoz	10035091
internal.identifier.thesoz	10038441
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internal.identifier.thesoz	10034311
internal.identifier.thesoz	10053781
internal.identifier.thesoz	10064980
internal.identifier.thesoz	10047318
internal.identifier.thesoz	10036930
dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Sammelwerk	de
dc.type.document	collection	en
dc.source.pageinfo	391	de
internal.identifier.classoz	10220
internal.identifier.classoz	10601
internal.identifier.document	24
internal.identifier.ddc	301
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839465820	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	20
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1692
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-300@@10039-9783839465820

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Name:: ssoar-2024-schiefner-rohs_et_a ...
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Format:: PDF

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Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsforschung, Technikforschung, Techniksoziologie
Sociology of Science, Sociology of Technology, Research on Science and Technology
Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics

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