Qualitative Gesundheitsforschung, Science and Technology Studies und Situationsanalyse: Einsichten aus der Forschung zur Tiefen Hirnstimulation

Abstract

Der Beitrag zeigt am Beispiel einer qualitativen Analyse der Tiefen Hirnstimulation (THS), welchen Mehrwert eine Verknüpfung von Wissensbeständen der Science and Technology Studies (STS) mit der qualitativen Gesundheitsforschung bieten kann. Insbesondere argumentieren wir, wie hiermit eine Vermittlung von subjektzentrierten Perspektiven mit stärker ökologischen Perspektiven gelingen kann, und inwiefern genau hierin die Stärke qualitativer Forschung liegt. Wir greifen dafür auf Vorschläge von Adele Clarke (Clarke/Friese/Washburn 2018) zurück, die Grounded Theory in Richtung von Situationsanalysen weiterzuentwickeln, um historischen Verläufen, kollektiven Aushandlungsprozessen, Materialitäten und der Bedeutung von Diskursen analytisch stärker als bisher Rechnung zu tragen.

Drawing on a qualitative analysis of Deep Brain Stimulation, we show the added value of linking science and technology studies (STS) with qualitative health research. We mediate subject-centered perspectives with ecological approaches and argue that the strength of qualitative research lies precisely in this. Both conceptually and methodically, we draw on grounded theory based situational analysis as developed by Adele Clarke, Carrie Friese and Rachel Washburn (2018), an approach that considers historical trajectories, collective negotiation processes, materialities and the significance of discourses.