Einmal ausgebildet - lebenslang qualifiziert? Lehrkräftefortbildung in Deutschland: Sachstand und Perspektiven

[monograph]

dc.contributor.editor	Daschner, Peter	de
dc.contributor.editor	Karpen, Klaus	de
dc.contributor.editor	Köller, Olaf	de
dc.date.accessioned	2023-11-16T13:43:15Z
dc.date.available	2023-11-16T13:43:15Z
dc.date.issued	2023	de
dc.identifier.isbn	978-3-7799-7721-6	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90570
dc.description.abstract	Schulen sind systemrelevant und damit auch die Kompetenzen der Lehrkräfte. Ihre Professionalität entwickelt sich im Beruf. Wie steht es um die organisierte und berufslange Qualifizierung der 800.000 Lehrkräfte in Deutschland? Was macht Qualität in der Lehrkräftefortbildung (LFB) aus, welche Strukturen braucht sie? Wie nützt die LFB der Schulentwicklung, welche Rolle spielen die Schulleitungen? Weitere Themen sind Positionen zum Quer- und Seiteneinstieg ins Lehramt sowie Vorschläge zur Weiterentwicklung der LFB und eine Agenda dazu.Das Besondere an diesem Band: Die Beiträge und Statements stammen aus den Bereichen Wissenschaft, Bildungsverwaltung und Schulpraxis sowie von Lehrerverbänden und Stiftungen – also von den Akteuren, die zum Gelingen notwendig sind.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	Beltz Juventa	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Einmal ausgebildet - lebenslang qualifiziert? Lehrkräftefortbildung in Deutschland: Sachstand und Perspektiven	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://openresearchlibrary.org/ext/api/media/1b7a443f-b649-4f85-912b-db0feeb8be7a/assets/external_content.pdf	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Weinheim	de
dc.subject.classoz	Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Lehrerbildung	de
dc.subject.thesoz	teacher training	en
dc.subject.thesoz	Lehrpersonal	de
dc.subject.thesoz	teaching staff	en
dc.subject.thesoz	berufliche Weiterbildung	de
dc.subject.thesoz	advanced vocational education	en
dc.subject.thesoz	lebenslanges Lernen	de
dc.subject.thesoz	lifelong learning	en
dc.subject.thesoz	Qualitätssicherung	de
dc.subject.thesoz	quality assurance	en
dc.subject.thesoz	Professionalisierung	de
dc.subject.thesoz	professionalization	en
dc.subject.thesoz	Schulentwicklung	de
dc.subject.thesoz	school development	en
dc.subject.thesoz	Schulleitung	de
dc.subject.thesoz	principal	en
dc.subject.thesoz	Lehramt	de
dc.subject.thesoz	teaching position	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-90570-7
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Monographie	de
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dc.source.pageinfo	259	de
internal.identifier.classoz	10602
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dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	20
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.dda.reference	https://catalog.openresearchlibrary.org/oai@@oai:biblioboard.com:1b7a443f-b649-4f85-912b-db0feeb8be7a

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Name:: ssoar-2023-daschner_et_al-Einm ...
Size:: 2.065Mb
Format:: PDF

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Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogics

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