Wie inklusiv sind Deutschlands Schulen? Eine Bestandsaufnahme (Rezension)

Rohringer, Johanna

[review]

dc.contributor.author	Rohringer, Johanna	de
dc.date.accessioned	2023-10-27T09:59:45Z
dc.date.available	2023-10-27T09:59:45Z
dc.date.issued	2022	de
dc.identifier.issn	2750-1965	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90112
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Wie inklusiv sind Deutschlands Schulen? Eine Bestandsaufnahme (Rezension)	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Politisches Lernen
dc.source.volume	40	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	3-4	de
dc.subject.classoz	Makroebene des Bildungswesens	de
dc.subject.classoz	Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-90112-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
dc.type.stock	recension	de
dc.type.document	Rezension	de
dc.type.document	review	en
internal.identifier.classoz	10603
internal.identifier.journal	1026
internal.identifier.document	23
dc.source.recensionauthor	Klemm, Klaus	de
dc.source.recensiondateissued	2021	de
dc.source.recensiontitle	Inklusion in Deutschlands Schulen: Entwicklungen - Erfahrungen - Erwartungen	de
dc.source.recensioncity	Weinheim et al.	de
dc.source.recensionpublisher	Beltz Juventa	de
dc.source.recensionisbn	978-3-7799-5805-5	de
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/pl.v40i3-4.16	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.pdf.valid	false
internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false

Files in this item

Name:: ssoar-pl-2022-3-4-rez-rohringer.pdf
Size:: 150.4Kb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Makroebene des Bildungswesens
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy

Show simple item record