Lernen Beraten: Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung

Kossack, Peter

[phd thesis]

dc.contributor.author	Kossack, Peter	de
dc.date.accessioned	2023-10-18T06:30:14Z
dc.date.available	2023-10-18T06:30:14Z
dc.date.issued	2006	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-0294-8	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89825
dc.description.abstract	Mit der dekonstruktiven Analyse des Diskurses zur Lernberatung in der Weiterbildung wird ein innovativer methodologischer Zugang zu einer zentralen pädagogischen Diskussion vorgelegt. Die Aporien des Weiterbildungsdiskurses über das Prinzip der Selbststeuerung, die Beratungskommunikation und den Status des Subjekts werden in den Blick gebracht. Der Text bietet theoretisch interessierten Lernberaterinnen und -beratern eine bemerkenswerte Grundlagenarbeit und Studierenden oder Lehrenden ein gelungenes Beispiel des Einsatzes poststrukturalistischer Figuren in den erziehungswissenschaftlich-erwachsenenpädagogischen Diskurs.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Lernberatung; Dekonstruktion; Deconstruction	de
dc.title	Lernen Beraten: Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839402948.pdf	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Pädagogik
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.thesoz	Weiterbildung	de
dc.subject.thesoz	further education	en
dc.subject.thesoz	Poststrukturalismus	de
dc.subject.thesoz	post-structuralism	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Bildungstheorie	de
dc.subject.thesoz	educational theory	en
dc.subject.thesoz	Bildungssoziologie	de
dc.subject.thesoz	sociology of education	en
dc.subject.thesoz	Pädagogik	de
dc.subject.thesoz	pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Erwachsenenbildung	de
dc.subject.thesoz	adult education	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-89825-9
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10038335
internal.identifier.thesoz	10058605
internal.identifier.thesoz	10035091
internal.identifier.thesoz	10039501
internal.identifier.thesoz	10039487
internal.identifier.thesoz	10036487
internal.identifier.thesoz	10039339
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Dissertation	de
dc.type.document	phd thesis	en
dc.source.pageinfo	216	de
internal.identifier.classoz	10208
internal.identifier.classoz	10611
internal.identifier.document	9
internal.identifier.ddc	301
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839402948	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	20
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.identifier.series	1988
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-282@@10039-9783839402948

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Name:: ssoar-2006-kossack-Lernen_Bera ...
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Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sociology of Education
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education

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