Zum Stand empirischer politikdidaktischer Forschung

Weißeno, Georg

[collection article]

dc.contributor.author	Weißeno, Georg	de
dc.contributor.editor	Juchler, Ingo	de
dc.date.accessioned	2023-10-17T06:29:33Z
dc.date.available	2023-10-17T06:29:33Z
dc.date.issued	2012	de
dc.identifier.isbn	978-3-89974746-1	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89765
dc.description.abstract	Die empirische Forschung gehört zu den Aufgaben der Politikdidaktik. Sie muss nachweisen, dass politikdidaktisches Wissen positiv wirkt. Ziel des vorliegenden Überblicks ist es, die großen Linien der Forschungsentwicklung mit ihren theoretischen und methodischen Problemen nachzuzeichnen, die Ergebnisse darzustellen und ihren Beitrag zur Lösung der Probleme zu bewerten. Vorgestellt werden Ergebnisse qualitativer, quantitativer und systematischer Studien.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	Wochenschau Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Politikdidaktik	de
dc.title	Zum Stand empirischer politikdidaktischer Forschung	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.collection	Unterrichtsleitbilder in der politischen Bildung	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Schwalbach	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	empirische Forschung	de
dc.subject.thesoz	empirical research	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	qualitative Methode	de
dc.subject.thesoz	qualitative method	en
dc.subject.thesoz	quantitative Methode	de
dc.subject.thesoz	quantitative method	en
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.subject.thesoz	Wirkungsforschung	de
dc.subject.thesoz	impact research	en
dc.subject.thesoz	Theorie	de
dc.subject.thesoz	theory	en
dc.subject.thesoz	Fachdidaktik	de
dc.subject.thesoz	subject didactics	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	Bildungsforschung	de
dc.subject.thesoz	educational research	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-89765-5
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10042034
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dc.type.stock	incollection	de
dc.type.document	Sammelwerksbeitrag	de
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dc.source.pageinfo	115-126	de
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dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	20
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Curriculum, Teaching, Didactics

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