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50 Years of Future: Bielefeld UAS 1971-2021
[collection]

dc.contributor.editorBeaugrand, Andreasde
dc.date.accessioned2023-09-14T07:46:35Z
dc.date.available2023-09-14T07:46:35Z
dc.date.issued2021de
dc.identifier.isbn978-3-8394-5750-4de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89087
dc.description.abstractSeit ihrer Gründung am 1. August 1971 entwickelte sich die FH Bielefeld bis heute zur größten Hochschule für angewandte Wissenschaften in Ostwestfalen-Lippe - mit über 11.000 Studierenden, mehr als 230 Professor*innen und 630 Mitarbeitenden sowie seit 2015 mit einem beeindruckenden zentralen Hochschulgebäude am Campus Bielefeld. In dem anlässlich des 50. Jubiläums der Hochschule erscheinenden Buch berichten 90 Autor*innen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Kultur und Politik über Bildung, Forschung, Lehren und Lernen und werfen so individuelle Schlaglichter auf Momente, Ereignisse und Erlebnisse aus Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Bildung.de
dc.languagedede
dc.publishertranscript Verlagde
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.otherBildungsgeschichte; Jubiläum; Anniversaryde
dc.title50 Jahre Zukunft: FH Bielefeld 1971-2021de
dc.title.alternative50 Years of Future: Bielefeld UAS 1971-2021de
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.identifier.urlhttps://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839457504.pdfde
dc.publisher.countryDEUde
dc.publisher.cityBielefeldde
dc.subject.classozBildungswesen tertiärer Bereichde
dc.subject.classozUniversity Educationen
dc.subject.classozLehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaftde
dc.subject.classozTraining, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogicsen
dc.subject.thesozHochschulede
dc.subject.thesozuniversityen
dc.subject.thesozBildungde
dc.subject.thesozeducationen
dc.subject.thesozBildungsreformde
dc.subject.thesozeducational reformen
dc.subject.thesozLernende
dc.subject.thesozlearningen
dc.subject.thesozLehrede
dc.subject.thesozapprenticeshipen
dc.subject.thesozUniversitätde
dc.subject.thesozuniversityen
dc.subject.thesozWissenschaftde
dc.subject.thesozscienceen
dc.subject.thesozBildungsforschungde
dc.subject.thesozeducational researchen
dc.subject.thesozPädagogikde
dc.subject.thesozpedagogicsen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-89087-1
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
ssoar.contributor.institutiontranscript Verlagde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10034901
internal.identifier.thesoz10035091
internal.identifier.thesoz10037134
internal.identifier.thesoz10042988
internal.identifier.thesoz10050786
internal.identifier.thesoz10046729
internal.identifier.thesoz10062479
internal.identifier.thesoz10038441
internal.identifier.thesoz10036487
dc.type.stockcollectionde
dc.type.documentSammelwerkde
dc.type.documentcollectionen
dc.source.pageinfo749de
internal.identifier.classoz10610
internal.identifier.classoz10602
internal.identifier.document24
internal.identifier.ddc370
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14361/9783839457504de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review2
internal.dda.referencexmlxslt-bundlessource-256@@10039-9783839457504


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