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@book{ Thelen2022,
title = {Handbuch China-Kompetenzen: Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen},
editor = {Thelen, Gabriele and Obendiek, Helena and Bai, Yinchun},
year = {2022},
series = {Bildungsforschung},
pages = {396},
volume = {13},
address = {Bielefeld},
publisher = {transcript Verlag},
issn = {2747-3864},
isbn = {978-3-8394-5975-1},
doi = {https://doi.org/10.14361/9783839459751},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-89065-0},
abstract = {Angesichts des rasanten wirtschaftlichen und wissenschaftlichen Aufstrebens Chinas offenbart sich an deutschen Hochschulen ein deutlicher Mangel an China-Kompetenzen auf allen Ebenen. Wie sind chinesische Kooperationspartner*innen einzuschätzen? Wie sollten Studierende ausgebildet werden, damit sie in Zukunft informiert und (selbst-)bewusst zusammenarbeiten können? Wie kann erreicht werden, dass chinesische Studierende ihre Zeit in Deutschland als akademisch und persönlich bereichernd empfinden? Best-Practice-Beispiele aus elf deutschen Hochschulen geben Anregungen, die sich auch übergreifend auf verschiedene Bildungseinrichtungen und Partnerländer übertragen lassen.},
keywords = {China; China; Hochschule; university; Internationalisierung; internationalization; interkulturelle Kommunikation; intercultural communication; interkulturelle Kompetenz; intercultural skills; Best Practice; best practice; Kooperation; cooperation; Bildung; education; Globalisierung; globalization; Wissenschaft; science; Universität; university; Bildungsforschung; educational research; Pädagogik; pedagogics}}