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[monograph]

dc.contributor.authorVoss, Waltraudde
dc.date.accessioned2023-09-11T09:07:55Z
dc.date.available2023-09-11T09:07:55Z
dc.date.issued2021de
dc.identifier.isbn978-3-8394-5854-9de
dc.identifier.issn2702-9417de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89020
dc.description.abstractHöhere Lehrerbildung und eine Mathematische Gesellschaft, beide in Dresden institutionalisiert und bewährt, sind ungewöhnlich für eine technische Bildungsstätte in den 1860er/1870er Jahren und zogen hervorragende Mathematiker und Physiker an. In dieser Tradition nahmen die fünf Ordinarien Karl Rohn, Georg Helm, Martin Krause, Walther Ludwig und Gerhard Kowalewski, die später das Rektorat der Technischen Hochschule Dresden innehatten, ihre Arbeit auf. Waltraud Voss zeigt, wie sie den gesellschaftlichen Verhältnissen entsprechend Reformen mitgestalteten, sich für Neues einsetzten und dabei in Lehre und Forschung stets auf das ausgeglichene Zusammenspiel von Theorie und Praxis bedacht und bestrebt waren, die Mathematik breiteren Kreisen der Dresdner Bevölkerung näherzubringen.de
dc.languagedede
dc.publishertranscript Verlagde
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.ddcGeschichtede
dc.subject.ddcHistoryen
dc.subject.otherHöhere Lehrerbildung; Mathematische Gesellschaften; Mathematical Societies; Historyde
dc.titleMathematiker als Rektoren der Technischen Hochschule Dresden: Höhere Lehrerbildung und Mathematische Gesellschaft im Wandelde
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.identifier.urlhttps://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839458549.pdfde
dc.source.volume177de
dc.publisher.countryDEUde
dc.publisher.cityBielefeldde
dc.source.seriesHistoire
dc.subject.classozBildungswesen tertiärer Bereichde
dc.subject.classozUniversity Educationen
dc.subject.classozSozialgeschichte, historische Sozialforschungde
dc.subject.classozSocial History, Historical Social Researchen
dc.subject.thesozTechnische Hochschulede
dc.subject.thesozinstitute of technologyen
dc.subject.thesozLehrerbildungde
dc.subject.thesozteacher trainingen
dc.subject.thesozInterdisziplinaritätde
dc.subject.thesozinterdisciplinarityen
dc.subject.thesozWissenschaftde
dc.subject.thesozscienceen
dc.subject.thesozNationalsozialismusde
dc.subject.thesozNazismen
dc.subject.thesozWissenschaftsgeschichtede
dc.subject.thesozhistory of scienceen
dc.subject.thesozUniversitätde
dc.subject.thesozuniversityen
dc.subject.thesozGeschichtswissenschaftde
dc.subject.thesozscience of historyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-89020-5
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz. 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-NonCommercial 4.0en
ssoar.contributor.institutiontranscript Verlagde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10046726
internal.identifier.thesoz10050807
internal.identifier.thesoz10047718
internal.identifier.thesoz10062479
internal.identifier.thesoz10053019
internal.identifier.thesoz10045217
internal.identifier.thesoz10046729
internal.identifier.thesoz10042741
dc.type.stockmonographde
dc.type.documentMonographiede
dc.type.documentmonographen
dc.source.pageinfo526de
internal.identifier.classoz10610
internal.identifier.classoz30302
internal.identifier.document20
internal.identifier.ddc370
internal.identifier.ddc900
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14361/9783839458549de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence32
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review2
internal.identifier.series1997
internal.dda.referencexmlxslt-bundlessource-256@@10039-9783839458549


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