TikTok als Ort der kreativen Aushandlung politischer Realität? Politikdidaktische Potentiale einer vermeintlichen "Tanz-App"

Franke, Matthias

[journal article]

dc.contributor.author	Franke, Matthias	de
dc.date.accessioned	2023-08-10T12:25:04Z
dc.date.issued	2023	de
dc.identifier.issn	2750-1965	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/88427
dc.description.abstract	Im Beitrag wird aufgezeigt, welche Praktiken jugendliche TikTok-Userinnen in der Auseinandersetzung mit politischen Themen anwenden. Gezeigt wird, dass die beiden untersuchten TikTok-User sich an der Infrastruktur der App orientieren, um ihre politische Haltung v.a. in Abgrenzung und Reaktion auf andere politische Akteurinnen auszudrücken. Dennoch brechen die User*innen partiell aus den Zwängen der App aus und ermächtigen sich ihrer Selbst. Der vorliegende Beitrag möchte dazu einladen, hieraus Perspektiven für die politische Bildung abzuleiten.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen	de
dc.subject.ddc	News media, journalism, publishing	en
dc.title	TikTok als Ort der kreativen Aushandlung politischer Realität? Politikdidaktische Potentiale einer vermeintlichen "Tanz-App"	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	Politisches Lernen
dc.source.volume	41	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	1-2	de
dc.subject.classoz	interaktive, elektronische Medien	de
dc.subject.classoz	Interactive, electronic Media	en
dc.subject.thesoz	Soziale Medien	de
dc.subject.thesoz	social media	en
dc.subject.thesoz	politische Kommunikation	de
dc.subject.thesoz	political communication	en
dc.subject.thesoz	politische Partizipation	de
dc.subject.thesoz	political participation	en
dc.subject.thesoz	politische Identität	de
dc.subject.thesoz	political identity	en
dc.subject.thesoz	Kreativität	de
dc.subject.thesoz	creativity	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-88427-6
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10094228
internal.identifier.thesoz	10049299
internal.identifier.thesoz	10054194
internal.identifier.thesoz	10070990
internal.identifier.thesoz	10041185
internal.identifier.thesoz	10039337
internal.identifier.thesoz	10054721
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	12-15	de
internal.identifier.classoz	1080404
internal.identifier.journal	1026
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	070
dc.source.issuetopic	Zur Permanenz der Bilder	de
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/pl.v41i1-2.03	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.embargo.liftdate	2025-07-12
internal.embargo.terms	2025-07-12
internal.pdf.valid	false
internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false

Files in this item

Name:: ssoar-pl-2023-1-2-franke-TikTo ...
Size:: 265.1Kb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Interaktive, elektronische Medien
Interactive, electronic Media

Show simple item record