dc.contributor.author | Bruin, Andreas de | de |
dc.date.accessioned | 2023-08-02T11:59:00Z | |
dc.date.available | 2023-08-02T11:59:00Z | |
dc.date.issued | 2021 | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-8394-5638-5 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/88177 | |
dc.description.abstract | Warum ist es wichtig, Konzepte der Achtsamkeit und Meditation an unseren Hochschulen zu etablieren? Welche Auswirkungen hat dies auf das Bildungssystem und auf die Teilnehmerinnen und Teilnehmer? Andreas de Bruin widmet sich den Ergebnissen der ersten zehn Jahre des seit 2010 existierenden Münchner Modells »Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext«, an dem bislang über 2000 Studierende teilnahmen. In Meditationstagebuchnotizen berichten sie darüber, welche Bedeutung das Praktizieren von Achtsamkeit und Meditation in ihrem Studium und im täglichen Leben erhalten hat. Neben einem Überblick über den aktuellen Stand der Forschung, vertiefenden Beiträgen und Erläuterungen wichtiger Begriffe aus der Achtsamkeits- und Meditationspraxis finden sich im Buch auch zahlreiche Übungen samt Anleitungen. | de |
dc.language | de | de |
dc.publisher | transcript Verlag | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.ddc | Psychologie | de |
dc.subject.ddc | Psychology | en |
dc.subject.other | Achtsamkeit; Achtsamkeits- und Meditationsforschung; Meditationstagebücher; Selbst; Seele; Geist; Liebe; Herzensliebe; Mitgefühl; Intellekt; Paradigmenwechsel; Körper; Leben; Philosophische Praxis; Lebenskunst; Bildungstheorie; Sozialpädagogik; Pädagogik; Awareness; Self; Soul; Mind; Love; Loving Kindness; Education; Paradigm Shift; Body; Life; Philosophical Counseling; Art of Living; Theory of Education; Social Pedagogy; Pedagogy; Guidebook | de |
dc.title | Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext: 10 Jahre Münchner Modell | de |
dc.title.alternative | Mindfulness and Meditation at University: 10 Years of the Munich Model | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.identifier.url | https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839456385.pdf | de |
dc.source.volume | 4 | de |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.publisher.city | Bielefeld | de |
dc.source.series | Achtsamkeit - Bildung - Medien | |
dc.subject.classoz | Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogics | en |
dc.subject.classoz | Sonstiges zur Psychologie | de |
dc.subject.classoz | Other Fields of Psychology | en |
dc.subject.thesoz | Bewusstsein | de |
dc.subject.thesoz | consciousness | en |
dc.subject.thesoz | Intuition | de |
dc.subject.thesoz | intuition | en |
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dc.subject.thesoz | Hochschulbildung | de |
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dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 | en |
ssoar.contributor.institution | transcript Verlag | de |
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