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@book{ Neiske2021,
title = {Hochschule auf Abstand: Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre},
editor = {Neiske, Iris and Osthushenrich, Judith and Schaper, Niclas and Trier, Ulrike and Vöing, Nerea},
year = {2021},
series = {Hochschulbildung: Lehre und Forschung},
pages = {368},
volume = {3},
address = {Bielefeld},
publisher = {transcript Verlag},
isbn = {978-3-8394-5690-3},
doi = {https://doi.org/10.14361/9783839456903},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-87503-6},
abstract = {Trotz massiver Förderungen für die Digitalisierung ist die Präsenzlehre noch immer der Standard an deutschen Hochschulen. Aufgrund des Physical Distancing im Zuge der Corona-Pandemie musste sie jedoch kurzfristig fast vollständig digitalisiert werden. Die Beiträge des Bandes bieten einen multiperspektivischen Zugang zu den damit verbundenen Herausforderungen und beleuchten, wie die verschiedenen Akteur*innen die Umstellung auf digitale Lehr- und Lernformate umgesetzt und erlebt haben. Durch die Zusammenführung der verschiedenen Sichtweisen können die Bedarfe und Wünsche der einzelnen Akteursgruppen zusammengebracht und bei der nachhaltigen Weiterentwicklung der Hochschullehre besser berücksichtigt werden.},
keywords = {Hochschullehre; university teaching; Digitalisierung; digitalization; Lernumgebung; learning environment; Digitale Medien; digital media; Hochschuldidaktik; university didactics; Hochschulpolitik; university policy; Bundesrepublik Deutschland; Federal Republic of Germany}}