Was wissen wir über den Politikunterricht in der gymnasialen Oberstufe?

Weißeno, Georg

[collection article]

dc.contributor.author	Weißeno, Georg	de
dc.contributor.editor	Busch, Matthias	de
dc.contributor.editor	Keuler, Charlotte	de
dc.date.accessioned	2023-06-05T07:56:35Z
dc.date.available	2023-06-05T07:56:35Z
dc.date.issued	2023	de
dc.identifier.isbn	978-3-7344-1579-1	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86818
dc.description.abstract	Der Politikunterricht fordert die Kompetenzen der Lernenden und der Lehrkräfte. Der Beitrag stellt zunächst die den Forschungen zugrunde liegenden Kompetenzmodelle vor. Anschließend werden die Ergebnisse zur professionellen Kompetenz der Gymnasiallehrkräfte berichtet. Der Blickwinkel liegt auf der Frage, ob sie die Anforderungen an kompetenzorientierten Politikunterricht erfüllen. Die folgenden Ergebnisse zur Politikkompetenz der Schüler/innen gehen insbesondere ein auf motivationale und partizipative Einstellungen in ihrer Bedeutung für den Lernerfolg im Wissen und bezüglich der Urteilsfähigkeit. Abschließend wird das Bild durch eine Betrachtung der Unterrichtsqualität aus der Schülerperzeption ergänzt.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	Wochenschau Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Politikwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Political science	en
dc.subject.ddc	Sekundarbildung	de
dc.subject.ddc	Secondary education	en
dc.subject.other	Politikdidaktik; Politikkompetenz; Unterrichtsqualität	de
dc.title	Was wissen wir über den Politikunterricht in der gymnasialen Oberstufe?	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.collection	Politische Bildung und Digitalität	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Frankfurt	de
dc.source.series	Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE)
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.classoz	politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur	de
dc.subject.classoz	Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen Sekundarstufe II	de
dc.subject.classoz	Secondary Education Sector Upper Level	en
dc.subject.thesoz	Fachdidaktik	de
dc.subject.thesoz	subject didactics	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	Fachlehrer	de
dc.subject.thesoz	subject teacher	en
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.subject.thesoz	Unterrichtserfolg	de
dc.subject.thesoz	effectiveness of teaching	en
dc.subject.thesoz	Schüler	de
dc.subject.thesoz	pupil	en
dc.subject.thesoz	Gymnasium	de
dc.subject.thesoz	secondary school (Gymnasium)	en
dc.subject.thesoz	Oberstufe	de
dc.subject.thesoz	secondary education upper level (Oberstufe)	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-86818-5
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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dc.type.stock	incollection	de
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dc.date.conference	2022	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
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internal.identifier.series	1469
dc.subject.classhort	10500	de
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Name:: ssoar-2023-weisseno-Was_wissen ...
Size:: 215.1Kb
Format:: PDF

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politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Bildungswesen Sekundarstufe II
Secondary Education Sector Upper Level
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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