Die Wirklichkeit lesen: Political Literacy und politische Bildung in der Migrationsgesellschaft

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%T Die Wirklichkeit lesen: Political Literacy und politische Bildung in der Migrationsgesellschaft
%E Gensluckner, Lisa
%E Ralser, Michaela
%E Thomas-Olalde, Oscar
%E Yildiz, Erol
%P 297
%V 7
%D 2021
%I transcript Verlag
%K Schulethnographie; Literacy Studies; Migrationsgesellschaft; Demokratische Bildung; Bildung; Politik; Pädagogik; School Ethnography; Civic Education; Migration Society; Democratic Education; Education; Politics; Pedagogy
%@ 2703-1268
%@ 978-3-8394-5614-9
%~ transcript Verlag
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-86562-6
%U https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839456149.pdf
%X Autoritarismus, Rechtspopulismus und andere Gefährdungen der Demokratie werden viel diskutiert und werfen gleichzeitig neue Fragen für politische Bildungsprozesse auf. Vor diesem Hintergrund stellen die Beiträger*innen des Bandes, die sich in ihrer Forschung mit politischer Bildung, politischer Literalität und politischen Artikulationen in der Migrationsgesellschaft befassen, unterschiedliche Zugänge zur Analyse des Politischen in pädagogischen Kontexten zur Diskussion. Damit liefern sie einen wichtigen Beitrag zur Auseinandersetzung mit forschungsbezogenen, methodologischen und gesellschaftspolitischen Fragen der Literacy-Debatte in der politischen Bildung.
%C DEU
%C Bielefeld
%G de
%9 Sammelwerk
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info